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人教版三年级数学上册《可能性的大小》PPT课件_50934.ppt
小猫扑蝴蝶扑到哪种蝴蝶的可能性大呢? 为什么小猫又抓到黄蝴蝶呢? 怎样才能抓到更多的黄蝴蝶? 请你和爸爸、妈妈一起来做一做这个掷硬币的小试验,自定试验次数.(建议次数多一点,这样试验结果才准确)并将硬币正、反面朝上的情况做好统计. * 可能性的大小 义务教育课程标准实验教科书三年级上册106页 一 激趣猜测 二 探究验证 三 应用拓展 四 总结延伸 请同学们想一想,小猴子去追小兔子,结果会是怎样呢? 请同学们进行摸球试验,摸球20次,根据摸球的情况完成好摸球情况统计表和统计图 ? 次数 记录 摸球时不能用眼晴看,摸球试验结束后不要打开盒子哟! (1)摸到哪种颜色球的可能性大? (2)摸到哪种颜色球的可能性小? 数量多 可能性大 数量少 可能性小 1、转转盘 你来选一种颜色格,如果你转到黄颜色格,老师就送你一张图片,谁想来试试? 换个转盘,这次如果你还是转到黄色格的话,就送你一张更漂亮的图案,谁来转? 商场为了吸引顾客购物,经常让顾客参与购物转奖的游戏。他们为什么把一等奖的部分这样设计呀? 掷硬币 *
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