信任修鞋姑娘.ppt

教学目标： 自学提示（一）： 自学提示（一）： 自学提示（二）： 自学提示（二）： * 北师大版 五年级 语文 下册 “真诚”单元 温故而知新 说一说在《用目光倾听》一文中，真诚体现在哪？ 　1、有感情的朗读课文，感受人与人之间相互信任所创造的和谐境界，体会侧面描写的作用。 2、抓住人物的语言、行为、神态、外貌，体会姑娘真诚善良的美好心灵。 　 　默读《信任》一文思考： 1、文中主要讲了谁信任谁的故事？分别是通过哪些事物来展现的？在你感受深的句子旁边做批注。（先自己思考，然后小组讨论。） “朋友，欢迎您！每篮桃子五元钱，尽管自己采，然后把钱放在箱子里。祝您愉快！” 默读《信任》一文思考： 2、公路边的告示是引导旅行者的线索，它把人们引向什么样的地方？ 默读《修鞋姑娘》一文思考： 1、你认为文中的修鞋姑娘是一个什么样的人？找出相关语句，并在旁边做批注。 2、“我”为什么要寻找修鞋姑娘？ 多么善解人意的姑娘，为了帮我摆脱窘境，为了让我少跑路，她不要我欠下的三角钱； 多么可敬的姑娘，虽然生活艰辛，她却把诚实、信任看得比钱更重要。 默读《修鞋姑娘》一文思考： 1、你认为文中的修鞋姑娘是一个什么样的人？找出相关语句，并在旁边做批注。 2、“我”为什么要寻找修鞋姑娘？ 在《信任》一课中，我明白了真诚是----------------------- 《修鞋姑娘》一文中，我明白了真诚是------------------------- 精诚所至，金石为开。 --王充 《论衡》 遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。 ---法国 巴尔扎克 堂堂清 一、根据课文内容填空： 1、《信任》一文中， 是引导旅行者的线索，也是全文的线索，它把人们引向了 。在那儿，他们得到的是 和 。 2、《修鞋姑娘》一文通过 、 、 、 的描写来塑造人物形象的。 堂堂清 一、根据课文内容填空： 1、《信任》一文中， 公路边的告示 是引导旅行者的线索，也是全文的线索，它把人们引向了 一个朴实而又真诚的地方 。在那儿，他们得到的是 信任 和 被信任的喜悦 。 2、《修鞋姑娘》一文通过语言、 行为 、 神态 、 外貌 的描写来塑造人物形象的。 二、积累背诵有关真诚的名言 *