忆读书1_71587.ppt

教学目标： 1、有感情地朗读课文的重要语段，深入理解作者的读书体会：读书好、多读书、读好书。 2、体会“总而言之”“统而言之”在文章中的作用。 3、学习冰心的读书方法，懂得读书要用心体会，挑选好书。  东汉末年，汉室衰弱，黄巾起义，各路英雄乘剿黄之机发展势力。曹操挟天子以令诸侯，实力最强。连年混战，弱肉强食。官渡之战，曹操灭袁绍，统一北方。赤壁之战，吴国大将周瑜大败曹操，使曹操暂无力侵犯长江以南，形成三足鼎立，相对稳定的局面。三国是曹操的魏国，孙权的吴国，和刘备的蜀国。曹操死后，曹丕称帝。大将司马昭统一全国，结束了三足鼎立之局面，夺魏为晋，建立晋朝。 《三国演义》资料链接 关羽，刘备的义弟，五虎大将排名第一位，字云长。一生重情义，智勇双全，武艺绝伦。 诸葛亮，三国时蜀国政治家、军事家、天下奇才。字孔明，号“卧龙”先生，建安十二年（公元207年）被刘备三顾茅庐的诚意感动，出任刘备军师，一生打了无数胜仗。制造“连弩”武器，以及能在山地运输粮草的“木牛流马”。 施耐庵在《水浒传》中塑造了108个英雄好汉的独特性格和各人被逼上梁山的成长道路。他们个个都是勇武智慧、顶天立地的英雄，反抗黑暗的封建统治，对抗腐败的官府，劫富济贫，除暴安良，“替天行道，保境安民”。108人每人有每人的语言，人物的迥异性格被刻画得惟妙惟肖，栩栩如生。李逵的心粗胆大，率直忠诚，鲁达的粗中有细，仗义刚正，武松的勇武利落，心思精细，林冲的忍让，宋江的谦恭，吴用的足智多谋，通过他们的语言，无不让人如见其人，如闻其声。 《水浒传》第十回“林教头风雪山神庙，陆虞候火烧草料场”前后相关的情节：林冲原是东京八十万禁军的教头，他的上司太尉高俅的儿子高衙内看上了他的妻子。高俅及手下陆虞候设下一条毒计，让林冲买了一把宝刀，然后高俅命令林冲带宝刀入府，乘机诬陷林冲阴谋行刺，林冲因此被刺配到沧州。在去沧州的路上，押送的公人被陆虞候买通，多次想杀害林冲，(如“林教头风雪山神庙，陆虞候火烧草料场”）幸亏被鲁智深救下，安全来到沧州。后来林冲逃到柴进家里，柴进又把他介绍到梁山，成了农民起义军的一员。 《水浒转》资料链接 测一测 一、认真读课文，比较下列几组书籍，在你认为比较好的后面打“√”并说明原因。 1、《西游记》（ ） 《封神榜》 （ ） 2、《水浒传》（ ） 《荡寇志》 （ ） 3、词句华丽、无病呻吟、没有真情实感的现代散文。（ ） 有真情实感、语言质朴浅显的文章。 （ ） 二、用你刚才学到的比较、挑选书的方法来评价一下你读过的一本书或一篇文章。 学了课文，你一定懂得了许多读书方法，有许多感想，写下来和大家交流一下。