2.2 生态问题及其表现 每课一练1（鲁教版选修6）.docVIP

第二节　生态问题及其表现 考查知识点及角度 难度及题号 基础 中档 稍难 全球性的生态危机 1 6 我国的生态危机 2、4、7 3、5、8 一、选择题 1．亚马孙热带雨林遭到破坏后，不属于其产生的影响的是(　　)。 A．水土流失加剧 B．全球温室效应增强 C．生物多样性减少 D．南极臭氧空洞扩大 解析　本题考查毁林带来的生态灾难：水土流失加剧，吸收二氧化碳的能力下降，温室效应增强，破坏了生物的栖息环境，造成生物多样性减少。南极臭氧空洞的出现与人类大量使用氟氯烃化合物有关。 答案　D 读我国局部区域示意图，回答2～3题。 2．两地区在区域发展中，面临的共同生态环境问题是(　　)。 A．森林破坏 B．土壤侵蚀 C．草地退化 D．生物多样性锐减 解析　首先判断两地区的具体地理位置，左图是黄土高原地区，右图是东南丘陵地区，两地共同的生态环境问题是土壤侵蚀(水土流失)。 答案　B 3．针对上述生态环境问题采取的防治措施中，提高生态环境效益的最好做法是(　　)。 A．大力推广生活用煤 B．大力发展水电建设 C．提高炉灶技术水平 D．大力推广沼气池建设 解析　黄土高原地区虽有大量煤炭资源，但燃烧煤炭会造成环境问题，黄土高原降水较少不适合大力发展水电，大力推广沼气池建设既可以充分利用生物能，又能减轻环境污染。 答案　D 国家林业局与国际野生生物保护协会在2011～2012年度将在东北虎及栖息地保护、野生动植物贸易控制管理等20个领域展开合作，保护野生生物。据此回答4～5题。 4．下列不属于造成生物多样性减少原因的是(　　)。 A．草地过度放牧 B．高强度捕猎 C．外来物种入侵 D．向土壤中添加有机肥 5．科学家袁隆平利用我国野生水稻基因，培育出了高产杂交水稻，国家推广种植后，大幅度增加了我国粮食产量。野生水稻基因的成功利用，也反映了(　　)。 A．要保护各种生态系统的平衡 B．保护地球上生物的多样性，是人类储备资源的一种方式 C．各种自然资源之间是相互联系、相互影响、相互制约的 D．地球养活人类的能力是无限的 解析　第4题，向土壤中添加有机肥会增加土壤肥力，不会对土壤造成破坏，所以不会造成生物多样性减少。第5题，从题干中可以看出，野生水稻基因的存在使我们在利用资源时的可选择性增加，相当于多储存了一种资源。 答案　4.D　5.B 二、综合题 6．读世界两块大陆上热带草原分布图，完成下列问题。 (1)和甲形成原因相同的热带草原区是________(双选) A．乙 B．丙 C．丁 D．戊 (2)简要说明甲、丙两块热带草原区上，“逐水草而居”的动物迁徙的时间和方向特征。 (3)比较两图热带草原畜牧业发展状况的差异并分析产生这种差异的社会原因。 解析　本题先从纬度和局部轮廓判断区域，结合区域要素分析植被形成原因；虽然教材中没有动物迁徙内容，但试题给出了条件，实质上是分析气候特征的季节性；经济发展是时代的主流，两区面积极广的草原上，畜牲业发展水平差异大(本题引发人们对自身能动性的重视和对自身行为的关注)。 答案　(1)BC (2)甲地位于北半球，7、8月份夏季时雨水丰富，动物在赤道以北的大草原上充分享受丰厚的大自然馈赠；12、1、2月份雨水稀少，动物成群结队向南部赤道附近迁徙。丙地位于南半球，因为季节性雨水变化与甲地相反，所以动物迁徙的方向和时间也恰好相反。 (3)左图非洲地区，长期以来都被作为殖民者掠夺的对象和原材料供应地，也是工业品倾销地，经济基础薄弱，人口压力极大，粮食生产严重不足，牧业用地投入少，经营方式落后，畜牧业原始粗放。右图澳大利亚在沦为殖民地之后一直人少地多，有发展畜牧业的土地空间和社会投入及市场回报，混合农业对土地的休养生息、维护土地肥力良性循环都有极好的效果，这都是畜牧业发展有利的社会条件，使得这里成为世界上畜牧业发达的地区。 7．读图，回答下列问题。 图甲和图乙的关联性体现如下： (1)若此关联发生在图乙中H处，则图丙中的①表示________，②________，脱贫的主要措施有________。 (2)若此关联发生在图甲中的A、B处，则图丙中的①表示________，②表示________，脱贫的主要措施有___________________________________。 解析　本题主要考查中国区域生态问题的成因及防治措施，以及学生对地理区位的判读。贫困问题与生态问题相互联系，贫困使人们为了生存的需要，往往不顾生态环境保护，对资源盲目开发和利用，导致生态环境恶化。而生态恶化往往阻碍社会经济的发展，导致贫困加剧，从而形成恶性循环。因此，要想解决脱贫问题，首先要治理当地的生态环境，引导人们采取科学合理的生产方式从事生产活动。而贫困又使环保资金投入不足或无能力进行环保，因此这