2014届高三生物二轮复习讲义 第2讲　胚胎工程、生物技术的安全性和伦理问题、生态工程.docVIP

第2讲　胚胎工程、生物技术的安全性和伦理问题、生态工程 (对应学生用书第100页) (对应学生用书第100页) 维度1——善归纳·基础回扣 胚胎工程 以下是科学家采用不同方法产业化培育良种牛的过程，a～h为操作过程，请回答： 1．培育“试管牛”C的生物技术操作过程为a→b→f→g(填字母)，体外采集到的公牛精子，在受精前需进行获能处理，用促性腺激素处理良种奶牛的目的是使此牛超数排卵，且获得的卵母细胞需培养到M_Ⅱ中期(时期)才能与精子结合。 2．若A、B牛完全相同，读图知培育A、B牛运用的生物技术操作过程为a→b→c→d→e(填字母)，d称为胚胎分割技术，③应为内细胞团。 3．h操作的核心是构建基因表达载体，导入受体细胞的方法为显微注射。 4．同期发情处理指对[F]与[G]用相关激素处理(填字母)，胚胎移植过程的两次检查，一次是对收集的胚胎进行检查，另一次是对受体是否妊娠进行检查。 5．请归纳上述培育过程涉及的生物技术有动物细胞的培养、体外受精、早期胚胎培养、胚胎移植、胚胎分割、基因工程等(写出六种)。 关注克隆人及设计试管婴儿等热点 问题 1．完善克隆人与设计试管婴儿流程图 (1)克隆人 (2)设计试管婴儿 2．比较试管婴儿与克隆人的不同 试管婴儿 克隆人 技术基础 体外受精、胚胎移植 核移植技术、胚胎移植 生殖方式 有性生殖 无性生殖 遗传物质 遗传物质来自两个个体 遗传物质主要来自核供体 生态工程的原理及实例 1.基本原理 (1)物质循环再生原理：物质在生态系统中循环往复、分层分级利用。 (2)物种多样性原理：物种繁多而复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性。 (3)协调与平衡原理：处理好生物与环境的协调与平衡，需要考虑环境承载力。 (4)整体性原理：进行生态工程建设时，不但要考虑自然生态系统的规律，还要考虑到经济和社会等系统的影响力。 (5)系统学和工程学原理：包括系统的结构决定功能原理和系统整体性原理。 2．实例(连线) 类型　　　　　　　　　实例 ①农村综合发展 型生态工程 a．“三北”防护林，退 耕还林还草 ②小流域综合治 理生态工程 b．窦店村以沼气工程为中心 的物质多级循环利用工程 ③大区域生态系 统恢复工程 c．甘肃陇南“九子登科” 治理模式 ④湿地生态 恢复工程 d．张家港、大连等国家 环境保护模范城市 ⑤矿区废弃地的 生态恢复工程 e．鄱阳湖综合治理 ⑥城市环境 生态工程 f．赤峰市元宝山矿区 生态恢复工程 【答案】　①—b　②—c　③—a　④—e　⑤—f　⑥—d 维度2——巧深化·疑难突破 胚胎工程的基本原理及应用 1.受精与早期胚胎培养 (1)体内受精的过程： 精子穿越放射冠和透明带→精子进入卵细胞膜→原核形成→配子结合 (2)体外受精技术： ①卵母细胞的采集和培养。 ②精子的采集和获能。 (3)早期胚胎发育： ①过程：受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚→原肠胚 ②图示： 2．胚胎工程的操作流程 3．应用 (1)胚胎移植的应用 ①加速育种工作和品种改良。 ②可充分发挥优秀个体的繁殖潜能，缩短繁殖周期，增加一生繁殖的后代数量。 (2)胚胎分割技术的应用 加速繁殖速度，为转基因技术、性别控制技术提供活胚材料。 【归纳总结】　 胚胎移植中两次使用激素及两次检查的作用 1．胚胎移植过程中两次使用激素，第一次常用孕激素等对受、供体进行同期发情处理；第二次用促性腺激素对供体做超数排卵处理。 2．胚胎移植过程中的两次检查：第一次对收集的胚胎进行检查；第二次对受体母牛是否妊娠进行检查。 1．(2013·江苏高考)软骨发育不全为常染色体显性遗传病，基因型为HH的个体早期死亡。一对夫妻均为该病患者，希望通过胚胎工程技术辅助生育一个健康的孩子。下列做法错误的是(　　) A．首先经超排卵处理后进行体外受精 B．从囊胚中分离细胞，培养后检测基因型 C．根据检测结果筛选基因型为hh的胚胎 D．将胚胎培养至原肠胚期后移植到子宫 【解析】　通过胚胎工程技术辅助生育是指利用试管婴儿技术，先经超排卵处理获得卵子，再将成熟的卵子与获能的精子进行体外受精，A项正确；因健康孩子的基因型是hh，故需对胚胎时期的细胞进行基因检测，B、C两项正确；对人类来说，早期胚胎在8～16个细胞时期即可移植，D项错误。 【答案】　D 生物技术的安全性和伦理问题 1.转基因生物安全性问题 (1)食物安全方面：可能合成出毒蛋白，出现新的过敏原，改变食物的营养成分。 (2)生物安全方面：有可能造成“基因污染”，危害生物的多样性。 (3)环境安全方面：有可能打破物种界限，改变生态系统的能量流动和物质循环；造成二次污染或产生出危害动、植物和人类的生物或产物