2014届高考地理二轮复习专题讲义：模板二 专题二 资源问题.docVIP

2014届高考地理二轮复习专题讲义：模板二 专题二 资源问题 　 　 纵观近三年高考命题可知本专题多以区域图为载体，以图表统计资料、景观图等提供信息，考查水资源、土地资源及风能等新能源的分布及利用的意义、存在问题及对策，区域能源、矿产资源的开发与区域可持续发展的关系，资源跨区域调配的原因及意义。从考查形式上看，既有选择题也有综合题，且以综合题为主，难度适中。本专题的命题思路和形式比较开放，单纯考查理论知识日趋淡化，以新情境考查学生综合分析问题的能力是大趋势。 自然资源与人类活动 [第一步：学前自检　查漏拾遗] 一、循知识线索，忆相关知识 1． 2． 3． 二、做高考典题，试自身能力 [典例1]　(2012·天津高考)读图文材料，回答问题。 某地理小组的学生考察了中国与新加坡合建的中新天津生态城。 　 (1)学生发现，生态城所在地有多项可利用的自然资源，请据图1列举三项。 (2)有学生认为，新加坡重视环保，利用太阳能、风能发电应当很普遍。经过探究，大家认识到新加坡的太阳能、风能并不丰富。请参考图2说明原因。 [获取信息] [解析]　本题考查自然资源的分类、分布及开发利用状况。第(1)题，从中新天津生态城位置、气候等方面分析该生态城可以利用的自然资源。第(2)题，太阳能、风能的分布与气候关系密切。由新加坡纬度位置可知该处为热带雨林气候，全年降水丰富，阴雨天气多，太阳能资源匮乏；受赤道低气压带控制，多盛行上升气流，风小，风能资源不丰富。 [我的答案]　(1)荒地资源；水资源；海洋资源；风能、太阳能资源。(答出其中三项即可) (2)新加坡终年受赤道低气压控制，盛行上升气流，云量多，光照少；终年盛行上升气流，近地面风力小。 [第二步：重点强化　认知清障] 一、必须突破的3个重难点 1．水资源的利用 (1) (2) (3)我国南北方缺水类型不同：北方因气候较为干旱属资源型缺水，南方则多属于因水污染严重而导致的水质型缺水。 (4)解决水资源短缺的措施：2．我国土地资源的特点、存在问题及对策 (1)特点：土地资源利用类型多样，耕地比重小且分布不均，难以开发利用的土地所占比重较大，土地资源后备储量不足，土地资源的破坏严重。 (2)存在问题：非农业用地占用耕地；水土流失、荒漠化、盐碱化、土壤污染现象严重，导致土地资源破坏严重。 (3)对策：因地制宜、合理利用、科学管理、加强建设和保护。 3．我国的能源问题 (1)我国能源问题的现状： 浪费严重，能源短缺。 采煤会引起地面塌陷、农业减产和地面植被破坏。 煤、石油燃烧利用率不高，造成大气污染(烟尘、二氧化硫和氮氧化合物产生酸雨，汽车尾气产生光化学烟雾)。 农村使用植物燃料造成水土流失、土地沙化等生态问题；秸秆不能还田，造成土壤肥力下降，农作物减产等。 (2)解决我国能源问题的措施： 采取多元化的石油进口战略，建立石油储备体系； 加大能源勘探与开采，增加产量； 加快西电东送、西气东输工程建设； 稳妥发展核电； 因地制宜地发展沼气、太阳能、水能、风能、海洋能等； 加大技术革新，发展清洁燃烧技术、洁净煤技术； 提高能源的利用率，提高公民节约能源的意识； 实现产业升级，适当限制能耗大的工业发展。 二、必须掌握的1个方法技巧 资源问题产生原因与应对措施的分析思路 1．资源问题主要表现为资源短缺问题 根本原因是人类不合理活动与经济发展所带来的消耗激增。 2．应对资源短缺问题的措施——“开源”和“节流” (1)“开源”的具体举措： 不断增加资源的探明储量。 扩展开发的范围和渠道。 开发新的资源和能源。 (2)“节流”的具体举措：加强节约，利用科技，提高资源的利用率，减少资源的浪费。 [第三步：活学活用　演练提能] 1．读我国部分流域情况表，回答下列问题。 流域 流域面积(万平方千米) 总人口(万人) 水资源总量(亿立方米) 水资源利用量(亿立方米) 珠江流域 58 13 955.18 6 478.18 834.09 黄河流域 79 15 387.82 481.50 402.56 长江流域 178 40 825.12 9 274.22 1 737.12 海河流域 32 10 627.02 212.06 432.83 淮河流域 33 15 502.13 625.29 656.92 (1)据表格中的相关数据分析，人均水资源最丰富的是__________流域，水资源最短缺的是__________流域。 (2)为什么南水北调工程势在必行？ (3)天津和上海两大城市均存在用水紧张问题，但紧张的主要原因有所不同，天津是由于__________________，上海是由于______________________。 (4)针对我国水资源问题的现状和特点，为了水资源的可持续发展，除了跨流域调水