2014届高考物理二轮复习讲义：第3讲　用动力学和功能观点解决多过程问题(鲁科版).docVIP

2014届高考物理二轮复习讲义：第3讲　用动力学和功能观点解决多过程问题(鲁科版) ,　　　　　[P26～P27]) 热点一　用动力学观点解决多过程问题 命题规律：力学中的多过程问题涉及的运动形式主要有匀变速直线运动、平抛运动、圆周运动，分析运动过程的关键是分析物体受力，然后利用牛顿运动定律分析物体的运动，高考对此类题的考查主要是牛顿运动定律和运动学公式的应用，题目难度不大，以中档题为主． (2013·高考浙江卷)山谷中有三块石头和一根不可伸长的轻质青藤，其示意图如下．图中A、B、C、D均为石头的边缘点，O为青藤的固定点，h1＝1.8 m，h2＝4.0 m，x1＝4.8 m，x2＝8.0 m．开始时，质量分别为M＝10 kg和m＝2 kg的大、小两只滇金丝猴分别位于左边和中间的石头上，当大猴发现小猴将受到伤害时，迅速从左边石头的A点水平跳至中间石头．大猴抱起小猴跑到C点，抓住青藤下端，荡到右边石头上的D点，此时速度恰好为零．运动过程中猴子均可看成质点，空气阻力不计，重力加速度g＝10 m/s2.求： (1)大猴从A点水平跳离时速度的最小值； (2)猴子抓住青藤荡起时的速度大小； (3)猴子荡起时，青藤对猴子的拉力大小． 【解析】　大猴子先做平抛运动，后做圆周运动，两运动过程机械能均守恒．寻求力的关系时要考虑牛顿第二定律． (1)设猴子从A点水平跳离时速度的最小值为vmin，根据平抛运动规律，有 h1＝gt2① x1＝vmint② 联立①、②式，得vmin＝8 m/s.③ (2)猴子抓住青藤后的运动过程中机械能守恒，设荡起时速度为vC，有 (M＋m)gh2＝(M＋m)v④ vC＝＝ m/s≈9 m/s.⑤ (3)设拉力为FT，青藤的长度为L.对最低点，由牛顿第二定律得FT－(M＋m)g＝(M＋m)⑥ 由几何关系(L－h2)2＋x＝L2⑦ 得：L＝10 m⑧ 综合⑤、⑥、⑧式并代入数据解得： FT＝(M＋m)g＋(M＋m)＝216 N. 【答案】　(1)8 m/s　(2)约9 m/s　(3)216 N 　多个运动的组合实际上是多种物理规律和方法的综合应用，因此，分析各个运动的特点，选准规律是解题的关键． 拓展训练1　(2013·唐山一中检测)如图所示，水平传送带的右端与竖直面内的用光滑钢管弯成的“9”形固定轨道相接，钢管内径很小．传送带的运行速度为v0＝6 m/s，将质量m＝1.0 kg的可看做质点的滑块无初速地放到传送带A端，传送带长度为L＝12.0 m，“9”形全高H＝0.8 m，“9”形上半部分圆弧半径为R＝0.2 m，滑块与传送带间的动摩擦因数为μ＝0.3，重力加速度g＝10 m/s2，试求： (1)滑块从传送带A端运动到B端所需要的时间； (2)滑块滑到轨道最高点C时对轨道作用力的大小和方向； (3)若滑块从“9”形轨道D点水平抛出后，恰好垂直撞在倾角θ＝45°的斜面上P点，求P、D两点间的竖直高度h(保留两位有效数字)． 解析：(1)滑块在传送带上加速运动时，由牛顿第二定律得 μmg＝ma a＝μg＝3 m/s2 加速到与传送带达到共速所需要的时间t1＝＝2 s 前2 s内的位移x1＝at＝6 m 之后滑块做匀速运动的位移x2＝L－x1＝6 m 所用的时间t2＝＝1 s 故t＝t1＋t2＝3 s. (2)滑块由B到C的过程中由动能定理得 －mgH＝mv－mv 在C点，轨道对滑块的弹力与其重力的合力为其做圆周运动提供向心力，设轨道对滑块的弹力方向竖直向下，由牛顿第二定律得 FN＋mg＝m 联立解得FN＝90 N，方向竖直向下 由牛顿第三定律得，滑块对轨道的压力大小为90 N，方向竖直向上． (3)滑块从B到D的过程中由动能定理得 －mg(H－2R)＝mv－mv 在P点v竖直＝，又h＝ 联立解得h＝1.4 m. 答案：(1)3 s　(2)90 N，方向竖直向上　(3)1.4 m 热点二　用功能观点解决多过程问题 命题规律：对于物体在变力作用下的多过程运动问题，不能利用牛顿运动定律和运动学公式求解，可利用动能定理进行求解．高考对此问题的考查主要涉及的运动形式有：变力作用下的直线运动、曲线运动，题目难度中等． (2013·温州五校联考)如图所示，在竖直平面内，粗糙的斜面轨道AB的下端与光滑的圆弧轨道BCD相切于B，C是最低点，圆心角∠BOC＝37°，D与圆心O等高，圆弧轨道半径R＝1.0 m，现有一个质量为m＝0.2 kg可视为质点的小物体，从D点的正上方E点处自由下落，DE距离h＝1.6 m，小物体与斜面AB之间的动摩擦因数μ＝0.5.取sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，g＝10 m/s2，求： (1)小物体第一次通过C点时轨道对小物体的支持力FN的大小； (2)要使小物体不从斜面顶端飞