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- 约3.33千字
- 约 47页
- 2017-03-22 发布于安徽
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一(1):总写不能忘记国文老师的原因 二(2—6):写徐先生外貌特征和行为习惯 三(7—11):叙写我从徐先生处得到的益处 四(12):怀念徐先生 快速阅读课文内容,文章可以划分几个层次?用一句话概括每个层次的大意? 徐先生是一位怎样的老师?用一句话概括。 我的一位相貌古怪、习惯有趣、脾气暴躁但却敬业、爱生的国文老师 总之一句话:虽貌 丑 性 凶 但 敬 业 爱 生 整体感知 徐先生最突出的特点是什么?作者回忆哪些事可以体现? 绰号-------- 相貌-------- 笑容-------- 习惯-------- 怪异 可怕 狰狞 不良 描写细腻 个性鲜明 * 著名散文作家魏巍曾写过《我的老师》,当代作家汪曾祺也写过他的老师金岳霖先生,老师是我们学习上的引路人、为人上的垂范者。今天我们一起来认识了解著名散文大家梁实秋先生的一位国文老师。 我的一位国文老师 梁实秋 1.把握国文老师的人物形象,学习这位国文老师的精神品质。? 2.学习本文的结构特色与刻画人物的方法 重点和难点?: 1.?学习人物的内在精神品质? 2.?学习本文的结构特色与刻画人物的方法 大声朗读: 《我的一位国文老师》 在鲁
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