09届高三理科综合复习能力测试19介绍.doc

本资料来源于《七彩教育网》 　理科综合能力测试（十九） 本试卷分第1卷(选择题)和第Ⅱ卷两部分，共300分。 考试用时150分钟。考试结束后，将试卷II和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 (选择题共21题，每题6分共126分) 注意事项： 1．答第1卷前，考生务必将自己的姓名、准考号、科目涂写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。 2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答在试卷上的无效。 在下列各题的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。 以下数据可供解题时参考： 相对原子质量： H1 C12 016 Na23 P 31 1．当饮食中缺碘时，人的甲状腺会代偿性增生。那么，当人体在轻度、慢性缺氧环境下生活时，一般不会出现的现象是： A ．血液中的红细胞数目会增加 B ．红细胞内运输氧气的血红蛋白会增加 C ．细胞中线粒体的数量会增加 D ．线粒体中酶的含量会减少 2．把带有叶子的枝条插在水中，在暗室里放置两天。用打孔器在取下的叶子上打圆片，把叶子圆片分为两等份，背面朝液面，一份放入水中，另一份放入5%的葡萄糖溶液中，并让叶片漂浮在液面上，继续在暗室放置两天。然后把这些叶片放入温水中几分钟取出，再放入70℃的90%的乙醇中浸泡1h以上；取出叶片放入水中漂洗，再浸入稀碘液中几秒钟取出，用蒸馏水洗去碘液，观察叶片颜色变化；浮在水面上的叶片呈白色或浅黄色，而浮在葡萄糖溶液面上的叶片呈蓝色。原因是： A．实验前，叶子已储藏了淀粉 B．实验前，叶子已储藏了葡萄糖 C．实验后，叶片发生了光合作用产生了淀粉 D．实验后，叶片吸收了葡萄糖，并使之转变为淀粉 3．下列关于生物工程相关知识的叙述，正确的是： ①基因治疗是将健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，以治疗疾病 ②在人工合成目的基因时，蛋白质的结构可为合成目的基因提供资料 ③植物体细胞杂交，能克服远缘杂交不亲和的障碍，培育出的新品种一定是四倍体 ④用放射性同位素、荧光分子等标记的DNA分子做为探针进行基因诊断 A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 4． 用含的完全培养液培养大麦幼苗，几天后测试大麦根尖不同区域的累积量和运输情况，结果如下表。以下叙述不正确的是 与根冠的距离（mm） 1 3 5 7 10 15 20 30 40 50 60 70 32P放射性强度相对值 运输 0 3 5 9 12 18 28 32 33 31 26 14 累积 28 15 8 9 10 11 12 13 12 10 13 13 A． 根吸收磷元素的主要区域在距根冠20~60mm范围，吸收的方式为主动运输 B． 在距根冠1~3mm区域32P累积较多，最主要原因是32P用于了DNA和蛋白质的合成 C． 几天后在幼苗叶片中检测到32P放射性，则光反应的产物中，含32P的有机物是ATP和NADPH D． 实验两天后，幼苗出现萎蔫现象，可能是营养液的浓度大于细胞液浓度，细胞失水造成的 5．下列说法错误的是： A．限制酶能够识别特定的核苷酸序列。 B．限制酶能够在特定的切点上切割DNA。 C．可连接上抗癌药物制成“生物导弹”的化合物含C、H、O、N、S等元素。 D．用氯化钙处理的方法，可以增加植物细胞壁的通透性。 6．对于二倍体的真核生物，下面关于减数分裂的叙述中，正确的一组是： 生物在生殖过程中都要进行减数分裂 同源染色体的彼此分离发生在减数第二次分裂 次级精母细胞中不存在同源染色体 减数分裂过程中染色体数目和DNA分子含量变化完全相同 正常的减数分裂过程中，非同源染色体之间是自由组合的 减数分裂过程中，四分体数目和同源染色体对数相同 A．①③⑤ B．②④⑥ C．②③⑥ D．③⑤⑥ 7．2007年夏秋，江西省遭遇了50余年来最严重的旱情，导致106万人饮水困难。为缓解旱情，有关部门选择适宜的条件和方法，向大气中发射催雨剂，进行人工降雨。催雨剂的主要成分是干冰、液氮和碘化银等。下列有关叙述中不正确的是（ ） A．干冰和液氮的晶体都是分子晶体 B．干冰和液氮的分子中都有非极性共价键 C．干冰和液氮催雨的原理相同 D．碘化银是一种不溶于稀硝酸的黄色固体 8．下列各项中顺序排列错误的是（ ） A．热稳定性：PH3＞H2S＞HBr＞NH3 B．物质的熔点：石英＞食盐＞冰＞汞 C．结合质子（H+）的能力：CO32-＞CHCOO-＞Cl- D．分散系中分散质粒子的直径：Fe(OH)3悬浊液＞Fe(OH)3胶体＞Fe(OH)3溶液 9．下列实验的操作或方法中完全正确的