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2014 年杭州市第一次高考科目教学质量检测 语文试
2014 年杭州市第一次高考科目教学质量检测
语文试卷参考答案及评分标准
一、语言文字运用 (共24 分,其中选择题每小题3 分)
1.D 2.C 3. C 4. C
5. “被”现象是指在一些公共信息发布后,该信息被部分人否定,在核心词前加 “被”字而成为 “被字
句”的语言现象。(3 分,关键信息各1 分)
6. ⑴与城市学生相比,农村的“寒门学子”处于劣势。 ⑵示例:要尽量增加农村学生在自主招生中的
名额;有必要采取多元的录取方式;对农村的“寒门学子”可适当降分录取。
(4 分,每小题各2 分。意思基本符合即可,有欠缺酌扣)
7. 示例:梅花,是超凡脱俗的花。她甘于寂寞,淡泊名利:不因错过美丽春天而懊恼;不因没有蝴蝶伴
舞而沮丧;不因缺少同伴而失落。(5 分。内容2 分,修辞方法2 分,语言表达1 分。)
二、现代文阅读(共29 分,其中选择题每小题3 分)
(一)(9 分)
8. C 9.D
10. 对读者、作者充分的了解与尊重;具有强烈的责任担当意识;具有思想文化的高度;具有博大的文化
胸襟;具有把握出版业和文化方向感的能力。(3 分,每点1 分,写出三点得满分。意思基本符合即可)
(二)(20 分)
11. (1)遮掩、覆盖的意思。指富豪们沉醉于赌博的狂欢,完全无视外界的存在。
(2)消解、消除的意思。指现代社会因过分追求速度而缺失了各方面的沉淀。
(4 分,各2 分。意思符合即可,有欠缺酌扣)
12. 运用排比的手法,强调“我”对古代文化和传统生活方式的坚守,对现代性的怀疑和批判; 用“咆
哮”“狂奔”形容社会现状,化抽象为形象,突出了现代社会的喧嚣与浮躁。(4 分,语言形式2 分,
内涵分析2 分。意思基本符合即可,有欠缺酌扣)
13. 写奶牛,既赞颂了不计得失、懂得感恩和乐于奉献的精神品质,又与现代人生活贪婪、追逐功利、不
知感恩等现象形成对比,从而深化了文章的主旨。(3 分,意思符合即可,有欠缺酌扣)
14. 内容上,赞颂了无私奉献的精神,并引出对宇宙、自然、古代文化和生存意义的思考;结构上,从月
光淡淡到月亮升高,后半夜明月西斜,表明了时间的变化,起到了贯穿全文的线索作用。
(5 分,内容上3 分,结构上2 分。意思符合即可,有欠缺酌扣)
15.示例:要追求淡定、平和的生活,要追求有意义的生活,具有思想和文化的积淀;要懂得对自然天地、
传统文化的感恩,要具有无私奉献的精神品质。
(4 分,每点2 分。体现文本内容,言之成理即可。有欠缺酌扣)
高三语答案·第 1 页( 共 2 页)
三、古代诗文阅读(共37 分,其中选择题每小题3 分)
(一)(19 分)
16. B 17. C 18. C
19. 说书虽小技\然必句性情\习方俗\如优孟摇头而歌\而后可以得志 (3分,错一处扣1分,扣完为止)
20.①你说书还没有开口,哀伤、欢乐的感情就先表现出来了,使听众不能控制自己的感情,(你)说书
的技艺达到了精妙的程度了。
②这人过去是和我们一起说书的,如今他富贵到了这地步了。
(7 分,第①句4 分,第②句3 分。意思符合即可,有欠缺酌扣)
(二)(7 分)
21.天下庸俗的官吏、腐朽的统治阶级窃取俸禄;世间人妖颠倒,是非混淆,容纳不了敢说真话的正直之
士。(2 分,各1 分。意思符合即可)
22.诗人虽贫寒、孤寂,失意潦倒,但以贫为乐,表现出了贫贱不能移的处世态度;诗人宁愿安守穷途,
做隐逸诗人,也不愿投身官场窃取俸禄,表现了自己冰清玉洁的高贵品格;诗人虽处境艰难,但仍不
忘国家和人民所遭受的灾难,表现出一片救物济世的热忱;诗人怀才不遇,壮志莫酬,充满着在昏暗
现实面前的无奈和悲愤。(5 分,写出一点得2 分,写出两点得4 分,写出三点得5 分。要有概括、有
分析,有欠缺酌扣)
(三)(5 分)
23. “游于艺”的意义和做法。 (2 分。意思符合即可,有欠缺酌扣)
24. (1)孔子主张培养学生要以仁、德为纲领,以六艺为基本,使学生能够得到全面平衡的发展。
(2 )孔子认为修德、学习都要知行统一,注重实践,善于变通,勇于改错。(3 分,写出一点得2 分,
写出两点得3 分)
(四)(6 分)
25.⑴仁以为己任 死而后已 ⑵羡
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