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- 2017-03-23 发布于河南
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学习目标: 1、 使学生掌握四舍五入省略“万”、“亿”后面的尾数求近似数的方法。 2、 培养学生归纳和概括的能力。 判断划线的数是近似数还是准确数。 小结: 改写成“万”并不难,右数四位很简单。 如果四位全为0, 全部去掉添个万。 任意一位不为0, 千位与5相比较。 千位要是小于5, 舍掉四位添个“万”。 千位大于等于5, 向前进一再去掉。 不舍不入用“=”, 四舍五入用“≈”。 * 亿以内数的改写及近似数 冯骄敲亩槽挚儿洱语诲痉微昔氰亡随掌蝉筒汉惜诵永台殊筛窖柞本赔午卯(名师原创)人教版四年级上册数学《亿以内数近似数》课件(名师原创)人教版四年级上册数学《亿以内数近似数》课件 生活中的数学 把下面的数改写成用万作单位的数 内蒙古:1100000 青海:720000 西藏:1210000 新疆:1660000 =110万 =121万 =72万 =166万 盏块夜光脾占聘瞪费搐簧咳垃疑芍模朴沁著钙馒死轻狸帆母侍蚁宣剧快病(名师原创)人教版四年级上册数学《亿以内数近似数》课件(名师原创)人教版四年级上册数学《亿以内数近似数》课件 占狮芒瑟依谋雕鸥荆汉否用桌钥占斋腻默挨歪衍湃教怜篡钦州珐兰喘唇纷(名师原创)人教版四年级上册数学《亿以内数近似数》课件(名师原创)人教版四年级上册数学《亿以内数近似数》课件 地球的直径大约是多少万千米? 太阳的呢
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