生物的变异和育种周练.doc

生物第二次周练 2016--9--26 一．选择题（3小题） 1．理论上，下列关于人类单基因遗传病的叙述，正确的是（　　） A．常染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率 B．常染色体隐性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率 C．X染色体隐性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率 D．X染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率 2．下列有关变异的说法正确的是（　　） A．染色体中DNA的一个碱基缺失属于染色体结构变异 B．染色体变异、基因突变均可以用光学显微镜直接观察 C．同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组 D．秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促进染色单体分离使染色体增倍 3．若一对夫妇所生育子女中，性状差异很多，这种变异主要来自（　　） A．基因突变 B．基因重组 C．环境影响 D．染色体变异 4．下列有关基因突变、基因重组的叙述错误的是（　　） A．基因突变属于在分子水平上的变异B．基因重组可通过光学显微镜观察到 C．基因重组可以产生新的基因型D．基因突变和基因重组均可引起生物性状的改变 5．如图①②③④分别表示不同的变异类型，其中图③中的基因2由基因1变异而来?有关说法正确的是（　　） A．图①②都表示易位，发生在减数分裂的四分体时期 B．图③中的变异属于染色体结构变异中的缺失C．图中4种变异能够遗传的是①③ D．图④中的变异属于染色体结构变异中的缺失或增加 6．以下关于基因突变的叙述，正确的是（　　） A．基因突变只发生在生殖细胞的形成过程中 B．基因突变总是有利的，为生物进化提供原材料 C．运用基因突变原理，人们进行杂交育种、基因工程育种 D．显性基因可以突变成隐性基因，隐性基因也可以突变成显性基因 ．如图甲、乙表示水稻两个品种，A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上两对等位基因，①⑦表示培育水稻新品种的过程，则下列叙述正确的是（　　） A．①→②过程简便，但培育周期长 B．①和⑦的变异都发生于有丝分裂间期 C．③过程常用的方法是花药离体培养 D．③→⑥过程与⑦过程的育种原理相同 ．下列关于生物变异的叙述中，正确的是（　　） A．DNA分子中碱基对的替换一定会引起生物性状的改变 B．非姐妹染色单体上的A和a基因互换一般属于基因重组 C．利用单倍体育种能明显缩短育种年限，而人工诱变育种能提高变异频率 D．采用低温处理萌发的种子可获得茎秆粗壮、所结果实种子大的植株 9．下列关于单倍体育种的叙述，错误的是 A．单倍体育种的主要遗传学原理是染色体变异 B．经花药离体培养产生的幼苗体细胞中染色体数是本物种体细胞的一半 C．经秋水仙素处理后可获得体细胞中染色体数加倍的单倍体植株 D．单倍体育种的优势在于明显缩短育种年限 10．下列的科学技术成果与所运用的科学技术名称有错误的是（　　） A．抗虫棉﹣﹣基因工程育种B．无籽西瓜﹣﹣单倍体育种 C．“黑农五号”大豆品种﹣﹣诱变育种D．八倍体小黑麦﹣﹣多倍体育种 11．通过对胎儿或新生儿的体细胞组织切片观察难以发现的遗传病是（　　） A．红绿色盲B．21三体综合症C．镰刀形细胞贫血症 D．性腺发育不良 12．下列关于人类遗传病的叙述，正确的是（　　） A．不携带遗传病基因的个体不会患遗传病B．携带遗传病基因的个体也可能不患遗传病 C．一个家庭几代人中都出现过的疾病是遗传病 D．一个家庭仅一代人中出现过的疾病不是遗传病 13．遗传咨询可预防遗传病的发生，但下列情形中不需要遗传咨询的是（　　） A．男方幼年曾因外伤截肢 B．亲属中有智力障碍患者 C．女方是先天性聋哑患者 D．亲属中有血友病患者 14．某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时，以“研究某病的遗传方式”为子课题，下列子课题中最为简单可行、所选择的调查方法最为合理的是（　　） A．研究猫叫综合征的遗传方式，在学校内随机抽样调查 B．研究苯丙酮尿症的遗传方式，在患者家系中调查 C．研究原发性高血压病，在患者家系中进行调查 D．研究特纳氏综合征的遗传方式，在市中心随机抽样调查 1．下列关于基因重组的说法，不正确的是（　　） A．生物体进行有性生殖过程中控制不同性状的基因的重新组合属于基因重组 B．减数分裂四分体时期，同源染色体的姐妹染色单体之间的局部交换可导致基因重组 C．减数分裂过程中，非同源染色体上的非等位基因自由组合可导致基因重组 D．一般情况下，水稻花药内可发生基因重组，而根尖则不能 1．下列有关基因重组的说法中，正确的是（　　） A．基因重组是生物体遗传变异的主要方式之一，可产生新的基因 B．同源染色体指的是一条来自父方，一条来自母方，两条形态大小一定相同的染色体 C．基因重组仅限于真核生物细胞减数分裂过程中 D．基因重组可发生在四分体时期的同源染色