19云雀心愿导学案.docx

四年级语文导学案设计者熊德琼学科组语文年级组小学组送审日期课 题 19、云雀的心愿（一）序 号授课日期学 习 目标1、学会本课生字新词。2、正确、流利地朗读课文。3、初步感知课文内容，理清段落。学习重点：学会本课的生字，理解由生字组成的词语，正确、流利地朗读课文。学习难点：初读课文，整体感知课文内容。学 习 过 程环节学 案导 案自主学习自读课文，完成下列要求。 1、我会读下面的词语。漫天飞舞 讨厌 埋怨 乱砍滥伐 贫瘠 脱缰 咆哮 河堤 冲垮 凶猛 泛滥成灾 树冠 冲刷 苔藓 枯枝败叶 土壤 渗进 擦去 空调器 邀上 2、用自己喜欢的方法记住本课的生字。我记住了这些生字： 3、我知道了这些词语的意思。贫瘠： 咆哮： 树冠： 苔藓：________________漫天飞舞： 泛滥成灾： 淹没： 布置任务，学生自学。自主学习4、我知道下列词语的近义词。埋怨( ) 茂密（ ） 冲刷（ ） 强烈（ ）5、我知道下列词语的反义词。讨厌（ ） 埋怨（ ） 贫瘠（ ） 强烈（ ） 6、我会读课文。（流利通顺地把课文读两遍）布置任务，学生自学。展示交流1、检查自读情况。2、汇报自己的收获。3、生生互评。指导汇报。合作探究大声地朗读课文，小组内讨论：课文主要讲了一件什么事？用简练的语言来回答。 师巡视指导。交流汇报1、分组汇报。2、组与组互评。指导汇报。课堂检测完成《学习与评价》第一课时。学习收获四年级语文导学案设计者熊德琼学科组语文年级组小学组送审日期课 题 19、云雀的心愿（二）序 号授课日期学 习 目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、根据小云雀和云雀妈妈的语气有感情地朗读对话。认识森林对环境保护的重要作用及破坏森林给人类带来的危害，增强环保意识。3、理解森林是“一座大水库”，是“一个巨大的空调器”的意思。学习重点：认识森林对环境保护的重要作用及破坏森林给人类带来的危害，增强环保意识。学习难点：理解森林是“一座大水库”，是“一个巨大的空调器”的意思。学 习 过 程环节学 案导 案合作探究精读感悟小组内合作，完成下列任务：一、想一想小云雀与妈妈的飞行之旅中他有什么感受？找到相关语句，做上记号，谈谈自己的体会。然后有感情的再读读这些句子。二、朗读课文，想一想小云雀从哪些方面知道森林实在是太重要了。画出有关语句谈谈自己的理解。 三、小云雀外出旅行都看到了什么？听到了什么？他有什么感受？读出原文中的句子。布置任务，学生合作学习。展示交流1、分小组汇报交流。2、组与组互评。指导汇报。拓展延伸1、读小云雀的感受，并结合课文展开想象。（1）森林实在是太重要了，是因为_________________________。（2）森林实在是太重要了，我想对人类说：“________________”。（3）森林实在是太重要了，我_____________________________。2、再读小云雀和妈妈说的话，你对他们的心愿是不是又有了新的理解？ 3、转眼第二年春天来到了，看哪，小云雀和他的伙伴、妈妈行动了……（展开想象，他们在干什么？）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________师巡视指导。交流汇报1、交流展示。2、生生互评。指导汇报。学习收获四年级语文导学案设计者熊德琼学科组语文年级组小学组送审日期课 题 20、古诗两首——池上序 号授课日期学 习 目标1、能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。2、学会诗中的生字：撑、艇、浮、萍、稚、侧。3、理解诗句的内容，想象诗中描写的情境，感受乡村孩子质朴、纯真的童心之美。学习重点：理解诗句的意思，感悟诗中的意境，体会童真童趣。学习难点：感受古诗语言的精练之美。学 习 过 程环节学 案导 案回顾旧知同学们，还记得杨万里《小池》这首诗吗？谁背给大家听听。今天，我们又来学习一首古诗，也是讲夏日池塘上发生的事。作者简介白居易：字乐天，号香山居士，从小生活清贫，生逢战乱，对社会黑暗和人民疾苦有