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2013年教育事业统计年报有关说明
一、年报填报过程中需要注意的事项
1、2013年各办事处财务人员变动较大,对于本年第一次参加年报工作的同志,应主动向前任请教和学习,请教如何分解年报任务,如何搜集原始数据,如何防止和纠正发生的错误等。
2、注意与上年数据对接。一是学生数,包括其中女生、少数民族;二是专任老师数,包括其中女姓专任教师。上年年报中学生数、专任教师数通过QQ群共享,供各单位下载。
3、注意检查,防止漏填及常识性错误。连续几年都有统计人员因漏填住宿生、随迁子女等数据给学校造成损失的情况,请填报时一定要注意检查。同时要加强常识性错误检查,如小学六年级学生数与预计毕业生数是否一致,寄宿生、随迁子女、少数民族、留守儿童等六年级和九年级学生人数都应与预计毕业生人数一致;还有幼儿园托班有班无学生;初高中有在校生无共青团员;初高中无寄宿生;有寄宿生无食堂;安保人员为零;幼儿园有在园人数而离园人数0;无绿化面积;无运动场;图书数为0;学校占地面积小于500平米、固定资产小于100万元;有微机室无计算机;建立了校园网但出口带宽为0;上年学生体检数为0;有体育馆;中职无实验室以及各类奇异数据等。对年报中涉及均衡发展的相关数据,都要符合迎检要求,如有变动不能超过10%。
4、注意分析各项教育统计指标。各乡镇、各学校要根据年报汇总表计算教育指标数。如掇学率、小学五年巩固率、初中三年巩固率、学前一年完成率、学前三年完成率、生师比。如达不到国标要求,需查找原因。
二、2013年年报基表主要变化情况
1、班额情况表。由以前的10年一分段,改为5年一分段。
2、增加了随迁子女指标。相对进城务工随迁子女,外延更大。包含高中。进城务工人员随迁子女只有镇区、城区填报,特指户口在农村,只填报义务教育。
3、专任教师分年龄段表。由以前的10年一分段,改为5年一分段。
4、中小学占地面积及其他办学条件表。“增加教室(间)与教室中:普通教室(间)。”教室(间)指学校里进行教学的房间,含各类功能室。而普通教室仅指每班一间,相对固定的教室。如一年级5个班,普通教室就是5间。
三、软件下载及使用
在百度搜索“中国教育统计网”,在教育统计网中下载。同时,对大数安装中遇到的疑难问题,教育统计网中都有明确解决办法。各单位在安装、使用中遇到的各种问题也可以在计财QQ群中提出,共同交流,找出解决办法。
四、部分指标解释
教育事业年报主要统计5大类数据。
一是学校基本情况(基1基开头)、二是班数(基础基2)、三是学生数(基础基3)、四是教职工(基础基4)、五是办学条件(基础基5)、六是补助资料(基础基9)。
今年基础教育统计表册分2种颜色,一种是红色印刷有指标解释,对各项指标不清楚的可以查阅指标解释,红色表册发放到校时要保证每校1本。另一种是白色没有印刷指标解释,每校2本。
(一)班数分类
幼儿园中托班、小班、中班、大班,分别对应3岁以下、3岁、4岁、5岁学段的班级。学前班对应大班。
要注意班额跟在校学生的关系。比如2个班各有40名学生,共80人,在班额中填31-35人2个班,能通过,但不符合逻辑。
学生分类填报的说明
(一)学生分类表-(基础基312小学学生数表—局部)
单位:人
毕业生数 招生数 在校生数 预计毕业生数 计 合计 一年级。。 。。六年级 1 2 3 4 9 10 (二)指标解释
1.毕业生数:是指上学年度具有学籍的学生完成教学计划规定课程,考试合格,取得毕业证书的学生数。一是要注意毕业生数与本学年的预计毕业生的区别。毕业生是已经毕业人数,小学指目前升至初中一年级的学生,初中、高中中以此类推。二是表的各行都不要漏填。
2.招生数:是指实际招收入学的新生数。一是对于高中学校,荆门市局明确要求,招生数的填报不得突破招生指标数;二是招生数小于或等于一年级在校生;三是招生数不包括复学和留级的学生。
3.在校生数:是指具有学籍,并在本学年初进行学籍注册的学生数。一是注意基础基311表,幼儿园、幼儿园班分班分年龄幼儿园数中05,2岁以2岁以下指就读托班的3岁以下儿童;二是在校生中包括当年实际招收入学的新生,也包括新学年其他学校转入注册的学生;三是分年龄段学生数据不能搞一刀切,像有的学校所有1年级的学生都填6岁,2年级所有学生都填7岁,都不允许。
4、入学年龄:我市属实行“六.三制”学制义务教育的地区,小学规定入学年龄是6周岁,初中规定入学年龄就是12周岁。
学生变动情况的填报说明
(一)学生变动情况表(基础基331表--局部) 单位:人
上学年初
报表在校
学生数 增加学生数 减少学生数 本学年初
报表在校
学生数 合
计 招
生 复
学 转
入 其
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