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Word
操作要点 模拟考题 内容的复制、粘贴 例题一
为了统一教案格式,教导处下发了一个新的教案格式文档“教案.doc”,现保存在默认的文件夹中。为了提高工作效率,使用该教案格式的最合理的方式是将其保存为Word中的模板。所以,首先将该文档另存为Word模板文件“教案.dot”,保存在指定路径下。
以保存的“教案.dot”为模板,新建Word文档。以前备课时曾保存本课教学目标的电子版“本课教学目标.txt”,保存在默认文件夹中,将该文本文件中的内容,逐条复制到新建的Word文档中的合适位置。将该新建的word文档另存为“教学目标.doc”,保存在指定路径下。 运用模板与另存文档 格式与样式操作,包括字体、字号、字色、对齐方式的设置,加着重号,设置段落的特殊格式、间距、行距,运用项目与编号,以及新建样式与应用样式 例题二
给定一教案文档,要求(1)“教学目标”的内容字体改为4号宋体、加粗并自动编号;(2)“学习活动设计”部分的第一段设置为首行缩进2字、段前段后间距1行、行距为1.5倍行距;(3)为“对应课标”的内容加上着重号;(4)新设置样式,命名“new style”,样式类型为“段落”,字形、字体、对齐为黑体、4号、居中,并用新样式“new style”格式化“主题学习概述”部分的内容。 表格操作 例题三
在Word文档中插入一个5列3行的表格,第一行作为表头分别键入“姓名、语文、数学、英语、总分”,字体、字号为黑体、小四,单元格背景为淡灰色;第二、第三行键入两个学生的姓名与各科成绩,要求总分用公式计算。 修订和批注 例题四
给定一包含教学目标内容的Word文档,要求用修订功能改正不符合新课标要求的2处描述,并用批注功能为改正后的文本加上注释,说明为什么是错误的。(注意存盘时保留修订状态) 应用中文板式,诸如“拼音指南”、“带圈字符” 例题五
为“箜篌”两字加上拼音kōnghóu,在文末“书”字后加上带圈21的上标注释。 运用公式编辑器编辑函数 例题六
用公式编辑器编辑焦点在X轴的椭圆标准方程x^2/a^2+y^2/b^2=1 (ab0) 目录和索引(考纲要求,目前考试暂未出现) 例题七
(1)为word文档中的文章做一个目录;(2)为文章中的关键词做索引。
PowerPoint
操作要点 模拟考题 文本框与图片操作
例题一
将“律诗三首”四字在文本框中居中,字体、字号设为隶书、72,加上阴影,再将该文本框置于幻灯片正中,然后将下层背景图片颜色设置为“冲蚀”。 应用设计模板及设置背景 例题二
为幻灯片选用设计模板,并在第一页加上背景图片。 修改幻灯片母板 例题三
在“例题2(答案)”演示文稿的基础上修改其母板,完成后以例题3.ppt存盘。 插入背景音乐、超级链接 例题四
(1)在幻灯片一中插入背景音乐“夜的钢琴.mp3”,在动画设置中定义播放至第5张停止;(2)在第一张幻灯片中插入动作按钮,超链至最后一张,在最后一张幻灯片中插入动作按钮,超链至第一张幻灯片。 自定义动画设置 例题五
要求通过动画路径设置,让左下角的兔子图片能运动至右上角。 幻灯片放映切换设置 例题六
要求幻灯片放映切换时为“顺时针回旋”、慢速并有“打字机声”。
Excel
操作要点 模拟考题 函数:重点掌握求和、平均值、最大值、最小值函数,现也不时考到条件统计等其它函数。
(考查知识点:各种函数的使用,包含常用函数sum,average,max,min,rank,countif,if函数;绝对引用,函数的嵌套。)
打开“学生成绩表1”,按照下面的要求对学生的成绩数据进行处理:
计算每位学生的总分;
计算每门学科的平均分,及各班级总的平均分;
计算每门学科的最高分、最低分;
计算优秀人数、及格人数(80分及以上为优秀;60分及以上为及格);
计算每个学生的名次;
计算英语等第(90分及以上为A;80分含80至90分为B;……)。
(说明:对于使用过Excel函数功能的人而言,sum,average,max,min都是比较熟悉的内容,相对较简单,但是rank,countif,if则相对不熟悉,所以在在备考过程中可以适当扩大复习范围,尽量熟悉各种常用函数,如果考试时遇到的函数是从来没见过的,也不必惊慌,可以通过Excel的帮助或者“搜索函数”查到所需函数的使用方法。) 公式: 打开“学生成绩表2”,按照下面的要求对学生的成绩数据进行处理:
(1)将平时成绩的20%加上期中考试成绩的40%加上期末考试成绩的40%作为总评分; 数据排序 打开“学生成绩表2.xls”,按照下面的要求对学生的成绩数据进行排序:
按总评分从高到底排序; 分类汇总
(注意:在进行分类汇总前
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