五年级下册生命和健康常识教学计划.docVIP

五年级下册时事健康教学计划　　 　?一、学生情况分析 　　 本学期担任五年级的时事健康课，这个班大部分同学学习习惯好，个人卫生较好，但由于大多数学生是独生子女，很多学生受到家长的溺爱，个人习惯不好，以我为中心，集体意识不强，心理素质差，经不住打击，应加强心理健康教育，帮助学生学会正确调适，引导学生认清自己的潜力与特长，使之拥有健康的心理去面对困难、学习和生活。　　 二、教学目标 　　 1、通过生命与健康常识教育，引导学生认清自己的潜力与特长，确立有价值的生活目标、发挥主动性、创造性。追求高质量、高效率的生活。　　 2、通过生命与健康常识教育，帮助学生学会正确调适。帮助学生正确对待自己接纳自己，保持良好的心态，养成正确的适应学校与社会的行为。　　 三、贯彻措施　　 1、根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性的实施教育。　　 2、面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对生命与健康教育有深刻的认识。　　 3、关注个别差异,根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导。　　 4、以学生为主体、充分启发和调动学生的积极性。　　 5、教师的科学辅导与学生的主动参与相结合。　　 四、潜能生转化工作的计划 　　 1、认真钻研教材，做到备教材、备学生、备生活。　　 2、多关注潜能生，多鼓励、多表扬、让他们充满自信。　　 3、上课时多给机会鼓励他们多举手发言，多让他们发挥潜能。　　 五、业务研修 　　 多听有关卫生与健康的专题讲座，多看有关方面的书籍。　　 六、教学检测与评价：　　 通过灵活多样的小品、比赛、知识手抄报等成果检测学生的学习情况。　　 七、教学进度安排 　　 课题??????????? 内容?????????????????????????? 课时　　 一?????????? 注意饮水健康???????????????????????? 2　　 二?????? 我的性格我了解?????????????????????? 1　　 三?????????? 让生活更有情趣?????????????????????? 2　　 四? ?????????吸烟有害健康???????????????????????? 2　　 五?????????? 火场逃生 ABC?????????????????????? 2　　 六?????????? 劳动中注意安全?????????????????????? 2　　 七?????????? 野外生存有办法?????????????????????? 2　　 八?????????? 父母不在身边的日子?????????????????2　　 九????????? ? 做生活的强者????????????????? ???????1　　 十?????????? 见义巧为???????????????????????????? 1