上课：长度和时间的测量讲述.pptVIP

第五章 物体的运动 长度的测量 你觉得自己的目测结果一定可靠吗? 哪条线更长？ 做一做： 不用尺，你能测出课桌的长度吗？说出你的具体做法并和同学们交流一下你的测量结果。 思考： 为什么相同的桌子长而同学们测量出来的结果却不同？ 测量就是将待测的量与一个公认的标准量进行比较. 这个公认的标准量就称为单位. 一、测量与单位 【法则】 10 10 103 103 103 103 千米 km 米 m 毫米mm 微米μm 纳米nm 分米dm　　厘米cm 一拆，二换，三算 1、大单位→小单位，乘以进率 2、小单位→大单位，乘以进率的倒数 3、单位用字母符号书写 二、长度的单位及换算 在国际单位制(SI)中,长度的基本单位是米(m) 例：134m﹦ mm 解：134m﹦134×1m﹦134× 103mm﹦1.34×105mm 拆 换 算 1.写出下列各单位之间的换算关系。 7.5km= m 5.85mm= m 68m= km= mm 考考你 2.请同学们在横线上填上适当的单位或数字。 ① 、教室的高度大约是 m。 ② 、中学生的身高大约是16.8 。 ③ 、学校田径场的周长是0.4 。 ④ 、圆珠笔的直径是9 。 测量长度的工具 游标卡尺 螺旋测微器 刻度尺 认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值. 会认： 你会使用刻度尺吗？ 单位 零刻度线 量程 分度值 会放： 零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物的起始端。 使刻度尺有刻度的边紧贴待测物体。 与所测长度平行，不能倾斜。 会看： 视线与刻度尺尺面垂直。 × √ 会读 会记： ２.７８cm 读数时，要估读到分度值的下一位. 记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成。 考考你 注意：读数时，要估读到分度值的下一位! 0 1 cm 木块的长度是_______cm. 1.1 考考你 2 注意：读数时，要估读到分度值的下一位! 0 1 cm 木块的长度是_______cm. 1.10 考考你 注意：读数时，要估读到分度值的下一位! 0 1 cm 木块的长度是_______cm. 1.0 考考你 2 注意：读数时，要估读到分度值的下一位! 0 1 cm 木块的长度是_______cm. 1.00 考考你 注意：读数时，要估读到分度值的下一位! 0cm 1 2 3 4 5 0cm 1 2 3 4 5 3.2cm 3.15cm 分度值越小的刻度尺，精确度越高 0cm 1 2 3 4 5 读数练习 0cm 1 2 3 4 5 练习: 刻度尺的分度值是 ______， 物体的长度是______. 3.00 cm 1mm 巩固练习 下图是中用刻度尺测量物体长度方法正确的是 A B C D （2014淮安）1．如图所示，用刻度尺测量铅笔的长度。测量方法正确的是（ ） A B C D C 练习: 小王测得某物体的长度为18.41 dm，其中准确值为 ______ ，估计值为 ______ ，他所用刻度尺的分度值为 ______ 。 18.4 dm 0.01 dm 1 cm 时间的测量 巩固练习 某同学测量该物体长度的方法如下图所示。他在测量中的错误有： 　生活 物理 社会 有趣的人体尺度 　 你用皮尺量一量拳头的周长，再量一下你的脚底长，你会发现这两个长度很接近。所以买袜子的时候，只要把袜底在自己的拳头上绕一下，就知道是否适合。 ?　　　为你的父母量一量脚长和身高，你会发现身高大约是脚长的7倍。高个子要穿大号鞋，矮个子要穿小号鞋，就是这个道理。你还可以测量人的身高与头的高度，比较一下，它们之间有的关系。 谢 谢！