专题五现代中国的文化和科技讲述.ppt

一.文化事业的曲折发展二.人民教育事业的发展三.科学技术的发展与成就 希望工程 加强教育立法 20世纪90年代，中国教育立法取得较大进展，初步建立起教育法律法规体系的基本框架。从1993年到1996年，《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国职业教育法》相继通过并颁行。1998年九届全国人大常委会通过《中华人民共和国高等教育法》。2002年12月，九届全国人大常委会通过 《中华人民共和国民办教育促进法》。 这些法律的制定为中国教育的发展提供了有力的法律保障，使教育纳入“依法治教”的轨道。 我国的科技发展经历了怎样的历程？ 中华民族在历史上曾创造了辉煌灿烂的文化 自1840年以后，近代中国科技远远落后于西方先进水平 1949年新中国成立后，我国的现代科技事业得到较全面的发展 建立科研机构 网罗人才 有人提出：中国热爱和平，而研究核武器这不是和我们的初衷相违背吗？何况如果那时把研究核武器的财力物力用于发展经济，也许我们的父辈不会那么穷。你怎样看待这种想法？ 2004年“感动中国”评委会对袁隆平的评语：“他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利。一介农夫，播撒智能，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。“喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平 ”。” 我们要学习功臣们的爱国主义精神。 我们要学习功臣们艰苦奋斗、无私奉献的精神。 我们要学习功臣们勇于探索、勇于创新的精神。 ——人民日报社论 袁隆平在观察水稻生长情况。 世界粮食基金会将本年度世界粮食奖授予袁隆平和蒙蒂·琼斯。袁隆平被誉为“杂交水稻之父”。该奖项是世界农业研究工作方面的最高荣誉。 2001年，袁隆平获得第一届国家最高科技奖。 中国农民说，吃饭靠“两平”，一是邓小平；二靠袁隆平。 * 明溪一中 李仁榕 一.文化事业的曲折发展 　　知道我国的“双百方针” ，概述改革开放后我国文化艺术的发展状况。 一、“双百”方针 　　“百花齐放，百家争鸣”，我看这应该成为我们的方针。艺术问题上百花齐放，学术问题上百家争鸣。 　　　　　　 ——1956年4月毛泽东在中共中央政治局扩大会议上的讲话 调动一切积极因素，建设社会主义 艺术领域实行百花齐放；学术领域实行百家争鸣。 （1）是建设新中国文化事业的正确方针和根本保证。 （2）推动了新中国文化事业的繁荣。 目的： 内涵： 意义: 3．作用和影响 新中国建国初文艺成就 《东方红》　　　 音乐舞蹈史诗 《洪湖赤卫队》　　歌剧 《红色娘子军》　　芭蕾舞剧 艺术精品 《龙须沟》《茶馆》 《蔡文姬》 《关汉卿》 《文成公主》 剧目 《上甘岭》《南征北战》《英雄儿女》《青春之歌》《早春二月》《李双双》《五朵金花》 电影 《红岩》 《红日》 《红旗谱》 《创业史》 《保卫延安》 《谁是最可爱的人》 《林海雪原》 《雷锋之歌》 文学创作 作品名称 类别 文化艺术再现勃勃生机 电视 金鹰奖　飞天奖 电影 金鸡奖　百花奖　华表奖 社会主义精神文明建设 “五个一工程奖” 优秀长篇小说 “茅盾文学奖” 优秀文艺创作 “鲁迅文学奖” 类型 名称 二、文化艺术事业的繁荣 经验教训： （1）文艺要为人民服务 （2）“百花齐放、百家争鸣” （3）要坚持正确的文艺创作思想 （4）勇于艺术创新 读史明智 二.人民教育事业的发展 了解建国以来我国教育事业的基本线索及其主要成就，认识“科教兴国”战略对我国教育事业发展的作用。 她就是苏明娟——希望工程的形象代表。她那双渴望知识的“大眼睛”打动了无数热心于希望工程事业的人。多年来，苏明娟和所有接受希望工程捐助的学子一样，受到了社会方方面面的关爱，从而顺利地完成了小学、初中、高中的学业。她学习勤奋，顺利地考入安徽大学。2005年，她大学毕业，踏上了工作岗位。 1966年 1976年 1949年 趋势 年份 奠基 挫折 蓬勃发展 发展 挫折 奠基 认识影响 主要了解内容 了解教育 指导方针 知道 时代背景 社会主义制度 建立和社会主 义建设的初步 探索时期 “文化大革命”时期 社会主义现代化建设新时期 德智体全面发 展，有社会主 义觉悟有文化 的劳动者…… 扫盲 教育 …… 为教育和 国家发展 的奠基 严重阻碍教 育和现代化 建设的发展 教育的蓬勃 发展；推动 了现代化建 设 “三个面向” 科教兴国 战略 义务教育； 高等教育； …… “教育革命” 1977年冬天，570万考生走进高考考场，参加高考制度恢复