阅读过程的眼动理论说课.ppt

阅读过程的眼动理论综述 引言 眼动是阅读过程的重要组成部分，以眼动为指标考察阅读过程是心理语言学和阅读心理学研究的一个重要领域. 在该领域的研究中, 最关键的一个问题就是如何将眼动过程与阅读时读者的心理活动对应起来, 阅读过程的眼动理论就是试图解决这一问题。 一、早期眼动理论 1.视觉缓冲器加工理论 2.直接假说和眼-脑假说 3.“聚光灯”理论 4. Morrison的眼动理论模型 二、新近眼动理论 1.O’Regan的战略战术模型 2.Reichle的E-Z 读者模型 一、早期的眼动理论 主要以描述性的模型解释阅读时眼动过程与认知过程的关系. 其中较有代表性的理论为视觉缓冲器加工理论、直接假说和眼一脑假说、聚光灯理论、Morrison的眼动理论. Ⅰ、视觉缓冲器加工理论 该理论是由Bouma和de voogd 于1974年提出。 在阅读课文的过程中, 眼睛是按固定的速度向前移动的, 注视时间的长短不能反映该注视点内容的难度。 读者的眼动过程同认知加工过程之间没有任何关系。 Ⅱ、直接假说和眼-脑假说 直接假说认为读者在阅读文章时, 对遇到的每一个实词进行解释, 有时会冒着出错的危险对一此词进行猜测。 眼-脑假说主要观点是只要读者在大脑中对所读内容进行加工, 那么眼睛就注视正加工的内容。对某个词的加工时间就是对该词的总注视时间。 异议：溢出效应 Ⅲ、“聚光灯”理论 McConkie(1979) 认为, 可能存在一种独立于眼动的内部注意的转移机制, 这种注意转移机制像一个聚光灯, 在进行阅读时, 聚光灯会沿着阅读材料移动。当对词的加工遇到困难时, 比如遇到低频词,聚光灯就会停止移动，这时就会有一个信号传到眼动系统, 使眼睛移动至遇到闲难的地方. Ⅳ . Morrison的眼动理论模型 保留了聚光灯理论中将内部注意机制比喻成一个聚光灯的思想, 但是他认为, 眼动是由于成功地加工而引起的, 而不是由于遇到困难而引起的。 Morrison认为, 内部注意机制一次只加工一个词（词N）。使注意机制向下一个词（词N+1）移动的信号是对前一个词的成功识别.当注意机制移动到下一个词的时候, 就会有一个信号传到眼动控制系统, 进而发生眼跳, 使眼睛注视下一个区域。 Morrison的眼动理论可以解释阅读过程中的一些重要现象 （1）对副中央凹的预视效应的解释 （2）对注视的解释 （3）对跳读的解释 不能解释的现象： 回视、注视停留位置的选择 词N被识别 注意转至词N+1 词N+1被识别 注意移至词N+2 眼移至词N+1 眼移至词N+2 0 125 375 275 225 引起 引起 注视N 注视N+1 眼睛的注视过程 词N被识别 注意转至词N+1 词N+1被识别 注意移至词N+2 眼移至词N+1 眼移至词N+2 0 125 325 275 175 使实现 引起 注视N 阅读过程中的眼跳 取消 新近的眼动理论不但对认知加工与阅读中眼动关系进行了定性的说明,而且进行了定量的描述. 二、新近眼动理论 Ⅰ、O’Regan的战略战术模型 O’Regan（1992）认为，影响眼动的最主要因素是读者在注视早期获得的非词汇水平的信息，即眼睛在一个词上的最初停留位置。在阅读过程中读者说采取的是整体性策略。 如果注视点落在一个词的最佳位置（靠近词的中部）, 那么就只有一次注视。而当注视点落在一个不适宜的位置, 通常会有一次回视一在某个同上的注视位置在很大程度上决定着该次注视的停留时间, 以及下一次注视的位置。 Ⅱ、 Reichle的E-Z Reader 模型 Reichle等人新近提出的E-Z 读者模型，不但对认知加工与阅读中眼动关系进行了定性说明，而且进行了定量的描述。E-Z Reader 模型继承了Morrison模型的关于阅读中广义的词汇接通是眼动的驱动引擎的基本观点，也不否认对文章的整体性理解影响读者的阅读进程。 E-zReader模型采用“最小化”原则，逐步增加加工过程数目和模型中的参数个数，先后构造了5个模型(依次命名为E—Z Reader 1--5)。 E-Z Reader 模型加工流程图 阅读时的眼动过程包括5个阶段： (1)单词的熟悉度验证(f)； (2)完成单词的词汇通达(lc)； (3)不稳定的眼动计划阶段(m)，其眼跳程序可能被下一个眼跳取消； (4)稳定的眼动计划阶段(M)，其眼跳程序不能被取消； (5)眼跳的实际执行过程(s