责任与角色同在--每个人的责任说课.ppt

教科版八年级下册思想品德 观察：他们分别从事什么职业？责任是什么？ 学 习 目 标 1、知道维护公共利益是每个人的责任，每种社会角色都与一定的责任相对应，我们要履行好自己的分内责任。 2、知道社会公德是实现公共利益的底线伦理。 3、懂得在维护公共利益方面，我们中学生应该如何做。 小组交流： 你们在生活中扮演着哪些角色？ 阅读P50页关于“红其拉甫边防哨所”的故事，说说官兵们是怎样履行自己的职责的？ 举 例： 你身边还有哪些因为履行了分内职责，促进了社会和谐美好的例子？ 阅读课本P50-54的内容，小组合作探究：我们应该如何履行公共生活中的社会责任？ 什么是社会公德？ 社会公德是人们在公共生活中应当遵循的最简单、最起码的行为准则，是实现公共利益的底线伦理。 为什么这名女子会成为大家都不欢迎的人？ 车站里，旅客很多，大家都在排队买票。这时候，只看见一个穿着打扮前卫的女子也走来买票，可是她却没像其他人一样排队，而是直接从最前面挤了进去，车站值班人员发现后，就请她排队，这名女子却非常大声的说道：“排队？排什么队，我要去青城山 ，车马上就要开了，时间很急，排队来不急了。而且，本姑娘不喜欢排队。”结果，一句话激起了众怒，大家纷纷指责女子的行为。结果女子自己也弄得很不好意思。大家想想，为什么这名女子会成为大家都不欢迎的人？ 桂林摄影网 扇脲闽 请同学们认真阅读资料，谈谈你的感想。 在岳池的大地上，活跃着这样一支队伍，她有一个响亮的名字，叫“义工联合会”。长期以来，义工们携手并肩，走访资助贫困学生近2000人次送达助学款40余万元；资助贫困户、孤寡老人2500余人次，送达助困款10余万元，其中赠送粮油、衣物、棉被等生活日用品的378户，粮油、衣物、棉被折合人民币9万余元；开展了义演义卖活动来募集善款，先后为重大疾病患者募集了救助款6万余元；每年冬天，他们还为孤残儿童编织爱心毛衣，让孩子们度过温暖的冬天；为空巢母亲义务提供医疗保健、家庭清洁卫生、心理陪护等服务……多年来，足迹遍及全县40余个乡镇，把爱和温暖送进了千家万户。可是，所有活动的个人费用，都是义工们自己掏腰包，就连喝的每一瓶水都是自己买的。 作为一名中学生，我们应该以怎样的实际行动来维护公共利益呢？ 1、要关心和参与公共事务，有爱心和正义感； 2、主动承担起对他人、对社会的责任； 3、要有服务社会的意愿，也要不断提高自己服务社会的能力； 4、从我做起，从身边力所能及的事情做起。 中学生如何维护公共利益？ 这节课，你有什么收获？ 1、维护社会公共利益，每一个成员都应该 ①履行自己的职责 ②遵守社会公德 ③心系社会、关爱他人 ④珍爱生命、自尊自爱 A、②③④ B、①③④ C、①②③ D、①④ （ C ） 2、下列同学的做法，对于构建和谐的公共生活具有直接作用的是 ①节假日到小区敬老院为老人服务 ②节假日参加社区义务宣传活动 ③星期天到小区广场捡拾游客扔掉废弃物 ④每天都上网了解当天的新闻报道 A、①②③④ B、①③④ C、①④ D、①②③ （D）