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星火教育一对一辅导教案 学生姓名 吴欣桐 性别 女 年级 初三 学科 物理 授课教师 赖老师 上课时间 2014年11月30日 第（5）次课 共（ ）次课 课时：2课时 教学课题 伏安法测小灯泡电功率和焦耳定律的应用 教学目标 知识与技能：1.理解并掌握伏安法测小灯泡的原理和实验过程 2.掌握几种测电阻的方法 3.理解焦耳定律，知道电热器的原理 4.熟练运用公式定理解决有关电功、电功率的计算问题 过程与方法：知识重难点区分和概括总结，典型例题分析，巩固训练强化解题技巧，课后习题锻 炼独立解题能力。 情感态度与价值观：关注学生内心感受，培养学生学习的主动性，引发物理学习兴趣。 教学重点与难点 重点：伏安法测小灯泡电功率，焦耳定律，电功，电功率 难点：伏安法测小灯泡电功率，焦耳定律，电功率 教学过程 伏安法测灯泡的额定功率 ①原理：P=UI ②电路图： ③选择和连接实物时须注意： 电源：其电压高于灯泡的额定电压 滑动变阻器：接入电路时要变阻，且调到最大值。根据能否调到灯泡的 额定电压选择滑动变阻器。 电压表 并联在灯泡的两端“+”接线柱流入，“－”接线柱流出。 根据额定电压选择电压表量程。 电流表 串联在电路里““+”接线柱流入，“－”接线柱流出。 根据I额=P额/U额 或I额=U额/R 选择量程。 讨论：1、试验中滑动变阻器的作用是 。 2、灯泡的实际电压低于额定电压是，亮度比较 ；等于额定电压时，亮度 ；略高于额定电压时，亮度 （选填“比较暗”“正常”“很亮”） 3、实验证明：灯泡的亮度决定于 。 ，灯泡越亮， ，灯泡越暗。 4、小灯泡的额定电压 （选填“能”或“不能”）求几次功率的平均值。 5、实际上，灯泡的电阻会随着温度的升高而 。 例1. 在一次测定小灯泡额定功率的实验中，老师给出了下列器材：额定电压为的小灯泡、电源（电压未知）、一个阻值为R的电阻、一个滑动变阻器、一只电流表、一个单刀双掷开关和若干导线。实验时不能忽略灯丝的电阻随温度而发生的变化。 （1）小张同学设计的实验电路图如下，请你根据电路图用笔画线连接未完成的实物连线。 图9 （2）实验中所需要的物理量__________________________。 （3）本实验中，小灯泡额定功率的表达式___________。 （4）若在给出的器材中只将其中的一只电流表改为一只电压表，请你重新设计一个实验电路图，测量小灯泡的额定功率（将实验电路图画在下面的方框内，不需要说明实验步骤）。 测电阻的几种特殊方法 1．只用电压表，不用电流表　　方法一：如果只用一只电压表，用图3所示的电路可以测出未知Ｒｘ的阻值。　　具体的作法是先用电压表测出Ｒx两端的电压为Ｕx；再用这只电压表测出定值电阻Ｒ0两端的电压为Ｕ0。根据测得的电压值Ｕx、Ｕ0和定值电阻的阻值Ｒ0，可计算出Ｒｘ的值为：　　用这种方法测电阻时一只电压表要连接两次。　　　　　　方法二：如果只用一个电压表，并且要求只能连接一次电路，用图4所示的电路可以测出未知Ｒｘ的阻值。　　具体的作法是先闭合Ｓ1，读出电压表的示数为Ｕ1，再同时闭合Ｓ1和Ｓ2，读出这时电压表的示数为Ｕ２。根据测得的电压值Ｕ1、Ｕ2和定值电阻的阻值Ｒ0。　　根据分压公式可计算出Ｒｘ的值：　　方法三：如果只用一个电压表，并且要求只能连接一次电路，用图5所示的电路可以测出未知Ｒｘ的阻值。　　具体的作法是先把滑动变阻器的滑片P调至B端，闭合开关，记下电压表示数Ｕ1；把滑动变阻器的滑片P调至A端，记下电压表示数Ｕ2。根据测得的电压值Ｕ1、Ｕ2和定值电阻的阻值Ｒ0，可计算出Ｒｘ的值：　　以上方法，需要测量两次电压，所以也叫“伏伏法”；根据所给器材有电压表和一个已知阻值的电阻Ｒ0，所以又叫“伏阻法”。2．只用电流表，不用电压表　　方法一：如果只用一只电流表，用图6所示的电路可以测出未知Ｒｘ的阻值。先后用电流表测出通过Ｒ0和Ｒｘ的电流分别为Ｉ0、Ｉx，根据测得的电流值Ｉ0、Ｉx和定值电阻的阻值Ｒ0，根据分流公式可计算出Ｒｘ的值为　　　　　　方法二：用图7所示的实验电路也可以测出未知Ｒｘ的阻值。先闭合开关Ｓ１，