《走一步再走一步》优秀课件-副本-副本讲述.ppt

走一步，再走一步第二课时 溪流走一步是江河 江河再走一步是海洋 走一步，再走一步 天地就将不一样 深秋走一步是寒冬 寒冬再走一步便是春天 挫折走一步或许还是失败 失败再走一步可能就是成功 咫尺天涯路 第一步往往很难迈出 于是就没有了下一步 于是就没有了路 路尽天绝处 不妨尝试着再走一步 万水千山 只源于最初的那一步 走一步，再走一步 莫顿·亨特 训诫（ ） 啜泣（ ） 迂回（ ） 纳罕（ ） 嶙峋（ ） 凝视（ ） 小心翼翼( ) 瘦骨嶙峋( ) 心惊肉跳( ) xùn jiè yū huí lín xún chuò qì nà h?n xi?oxīnyìyì shòug?línxún xīnjīngròutiào níng shì 读一读 写一写 解词 小心翼翼：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子 瘦骨嶙峋：形容人十分瘦 心惊肉跳：形容恐惧不安 本文是叙事散文。 散文,是以紧凑短小的篇幅、自由灵活的抒写、生动活泼的语言,把自然美、人情美、哲理美相融合,迅速、广泛的反映现实生活的文学样式。 根据表达方式侧重点不同,可分为叙事散文和抒情散文。散文的重要特点是“形散而神不散”。“形散”指它取材广泛,结构自由,表现方法多样;“神不散’指立意明确,主题鲜明而集中。 1、默读课文，扫清文字障碍，初步感知故事情节； 2、圈点勾画文中出现的时间、地点、人物、数字等重要信息。 1、故事发生在美国哪个城市？ 费城 2、故事发生距今多久？ 57年前 3、故事发生在当时的什么时间？ 7月里一个闷热的日子 4、故事发生的原因是什么？ 因为天气闷热，想找一些新的花样来玩。 5、“我”为什么拿不定主意？ 因为8年来“我”一直有病，母亲叫“我”不要冒险。 6、爬上悬崖的一共有几个孩子？有名字的两个孩子分别叫什么？ 一共有6个小男孩。内德和杰利 7、那座悬崖有多高？岩石架有多高？ 大约只有20米高；约为6.7米（因为小岩石架离崖顶还有三分之二的路程） 8、所有的孩子都爬到岩石架了吗？所有的孩子都爬到崖顶了吗？谁没到？ 是的；不是；“我” 9、“我”在爬山中遇到了什么困难？ “我”爬到岩石架上，上不去，下不来，陷于绝望、恐惧；小伙伴们都离“我”而去。 10、谁叫来了“我”的父亲？ 杰利 11、“我”是怎样脱险的？ 在父亲的指导和鼓励下顺利爬下悬崖。 12、“我”现在多少岁？ 65岁（当时是8岁，时隔57年，所以8+57=65） 说说你对题目“走一步，再走一步”的理解。 关键是化整为零。大困难是由小困难组成的，小困难是不难战胜的，一步一步战胜了小困难，最后就是战胜了巨大的困难。当然，重要的还在于走好每一步，一步一步坚持不懈地走下去。 在人生道路上，面对困难，“走一步，再走一步”这种人生经验，给人以战 胜一切艰难险阻的信心。 本文可以分四部分，具体如下： （一）起因 （二）经过 （三）结果 （四）启示 （1――3）游戏玩厌，去爬悬崖 (4——15) 中途被弃，进退两难 （16—22）父亲指点 ，摆脱困境 （ 23 ）走一步，再走一步 合作探究 1 “我”是怎样一步一步走下悬崖？在这一过程中“我”的心理发生了哪些变化？ 最初：毫无信心　 “我不行….. 我会摔死的。” 继而：信心萌发　 “这看起来我能做到的” 随后：信心大增　 “我”做到了 最后：激动的抽噎 “有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉。”  心理经历的变化过程： 这次下悬崖的经历，我获得了怎样的人生启示呢？ 探究主题 千里之行，始于足下。 ——老子 不积跬（kuǐ）步，无以至千里； 不积小流，无以成江海。 ——荀子 哲理：成功是一步一步走出来的。 1 父亲是怎样一步一步帮助我脱险的？ 首先，父亲有意地引导“我”克服困难，给予“我”心理上的支持，其次，在脱险的过程中，父亲没有直接给予帮助，而是鼓励“我”自己去做，并教会“我”面对艰难险阻的方法，可以把眼前的大困难分解成小困难，一个一个地解决，既让“我”经受一次历练，又让“我”