1月新年好备课.docVIP

教学活动设计 19-3科学领域: 巧克力糖: 新年好 一、活动目标： 1、熟悉歌曲的旋律、歌词，能简单地表演。 2、感受歌曲欢快热烈的气氛。 二、活动准备： 1、参观幼儿园节日环境。 2、新年树、音乐磁带。 三、活动过程： （一）新年谈话。 1、教师出示新年树，激发幼儿对新年的向往之情。 师：你们看，今天许老师带来了什么？ 2、教师提问：新年来到了，你心里感到怎么样？你想怎样表达快乐？你最想做一件什么事情？ （二）熟悉歌曲。 1、教师演唱歌曲《新年好》，引导幼儿完整欣赏歌曲一遍。 师：今天许老师带来了一首很好听的歌，你们来听听看。 2、播放音乐磁带，引导幼儿听音乐拍节奏，熟悉旋律。 3、教师边弹奏钢琴边演唱歌曲，鼓励个别幼儿跟唱歌曲。 （三）创编歌词进行歌表演。 1、鼓励幼儿大胆创编歌词，集体模仿唱其中既新颖又顺口的歌词。 2、让幼儿围着新年树，请个别幼儿上来跟着音乐进行歌表演。 效果分析： 最后创编歌词的环节中，很多幼儿完成的很好，有的是祝贺爸爸、妈妈的，还有的是祝贺姥姥、姥爷的，还有的是祝贺同学的。通过为歌曲填词，自编歌等活动，鼓励了有积极探索，逐步培养了他们的创新意识。? 教学活动设计 20－1语言领域： 大一岁了 活动目标： 1、知道过了年长大一岁了，自己能做的事情要自己做。 2、学习朗诵儿歌，学习正确运用“棵”、“个”、“顶”等量词，学说短句“我送布娃娃一×（量词）××”。。今天我们小二班来了位小客人，想不想和她交个朋友，现在我们把她请出来吧。我们来认识认识这位小客人，她的名字叫做布娃娃。那么布娃娃长着什么样的眼睛、鼻子、嘴巴、衣服、鞋子? 今天啊，布娃娃还给小朋友带来了一首儿歌，小朋友想不想听，请注意听这首儿歌里面都有什么？: 我叫 1、通过游戏，培养幼儿轻轻走路，轻轻说话，轻轻放物品的良好习惯。 积极参与活动，体验集体活动的乐趣。 头饰小猫小鸭小羊 （一）导入部分。 1、教师个别幼儿扮演小动物表演刚才你们看到了谁？他们叫什么名字？他们为什么都叫轻轻？轻轻走路、轻轻说话、轻轻敲门情景一幼儿在睡觉，其他幼儿应该怎么样表现？ ????????????情景二在医院里，幼儿应怎么样表现？ ????????????情景三敲门 小朋友应怎么样表现？ 教师小结：不推、不挤，嘴巴不发出声音，双脚并拢用脚尖轻轻走路。小兔请客一、活动目标： 通过语言、动作、游戏初步感受歌曲的内容，掌握歌曲的名称。培养幼儿喜欢听音乐的兴趣。学习歌曲中的对话，培养幼儿爱清洁、讲卫生的习惯。活动准备：胸饰：小兔、小羊、小鹅、小猪若干歌曲《小兔请客》的磁带三、活动过程：今天小兔来和大家一起玩，好吗？你们会学小兔跳舞吗？欣赏歌曲小兔：今天，我给大家带来了一首很好听的歌曲，这首歌曲里讲了一个有趣的故事，现在请安静地听这首歌曲。你们听到歌曲里讲了一个什么故事？故事里有谁？ 分角色进行游戏《小兔请客》幼儿按歌词的对话表演游戏。教育幼儿要爱清洁、讲卫生才会人人喜欢。一、活动目标： 围绕“迎新年”这一话题，清楚连贯地表达自己的愉快心情。安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。活动准备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。通过谈话，激发迎新年的愉快情绪。引导幼儿观察活动室的变化，激发幼儿的愉快情绪。师：发现有什么不一样？引导幼儿自由描述班级的变化。（漂亮、新颖、舒服、热闹、喜庆、高兴等）　离“新年”还有几天？小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来。出示新年老人的礼物，鼓励幼儿大胆讲述。　师：昨天，新年老人给我们班的小朋友送礼物了一起看新年老人的礼物师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达自己的愿望。引导幼儿装扮“愿望树”，用多种方式迎接新年。１、师：新年快要到了，我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢？幼儿按自己的意愿选择材料进行操作。第一组：制作贺卡第二组：制作彩链、拧花、剪窗花，继续丰富活动室里的布置第三组：装扮“新年愿望树”。老师和幼儿手拉手围着“愿望树”，高兴地唱、跳，交换新年礼物，再次感受浓浓的新年氛围。组织幼儿两人一组按节拍协调地做蹦跳步，并能根据音乐变化表现游戏情节。启发幼儿创编与同伴不同的亲热动作。袋鼠的图片录音机和磁带袋鼠的图片你们看今天袋鼠妈妈来到我们小一班做客了！咦！袋鼠宝宝呢？袋鼠妈妈有个袋袋，袋袋里面有个乖乖，乖乖喜欢妈妈吗？对了，乖乖和妈妈相亲相爱！袋鼠妈妈带来了一首好听的歌，歌的题目就叫《袋鼠》。我们先来听一听。面袋鼠妈妈有个什么啊？袋袋里面装了什么？乖乖和妈妈好不好？学习蹦跳步是双臂弯曲在胸前，两手自然下垂两腿屈膝，两脚蹬地跳