中考英语高分复习专题--动词.doc

课 题 中考英语复习专题： 教学目标 掌握中考的基本用法，解析的考点，在题型强化训练中灵活运用。 重 点 理解并掌握中考的基本用法，解析的考点。 难 点 灵活运用所学的知识要点进行答题，提高能力。 Step 1 教学衔接： 检查作业情况。 讲解疑难点。 Step 2 教学内容： 幻灯片演示：基本用法与中考考点。 知识拓展与能力提升。 中考链接--中考专题的考点解析。 Step 3 跟踪练习： 能力提高练习。 中考专项练习。 Step 4 课堂小结： 总结课堂所学。 Step 5 家庭作业： 作业 中考英语复习专题：在英语中动词的使用形式变化多样，这与汉语截然不同，故其用法成为学生学习中的一大难点。英语中动词分四类，即：实义动词、连系动词、情态动词、助动词。 一、实义动词 ﹙一﹚理解基本用法，运用基本原理指导学习实践，做到有理可依、有据可循，实义动词在句中运用时，分谓语形式和非谓语形式。 1．谓语形式：当某个实义动词或词组充当句子的谓语时，它的形式随语态、时态以及 主语人称和数的变化而变化。细而言之： 时态\ 语态 主 动 语 态 被 动 　　 语 态 备　　　注 一般现在时 原 形 或 三单 is/am/are﹢过去　　　分词　 划线：助动词 一般过去时 过　　　　去　　　　式 was/were ﹢过去　　　分词 同上 现在进行时 is/am/are ﹢ 现在分词 is/am/are﹢being﹢过去分词　　　 同上 过去进行时 was/were ﹢ 现在分词 was/were ﹢being﹢过去分词　　　 同上 一般将来时 will/ shall﹢动　原 will/shall﹢be ﹢ 过去分词 同上 be going to﹢动　原 be going to﹢be ﹢过去分词 Be：is/am/are 过去将来时 would/shoud﹢动　原 would/shoud﹢be﹢过去分词 划线：助动词 be going to﹢动　原 be going to﹢be﹢过去分词 Be：was/were 现在完成时 have/has　﹢过去分词 have/has ﹢been﹢过去分词 划线：助动词 过去完成时 had ﹢　　过去分词 had ﹢ been ﹢ 过去分词 同上 含情态动词 情态动词　﹢　动　原 情态动词﹢be ﹢　过去分词 2．非谓语形式： ⑴．不定式 ①意义：动词的非谓语形式，常发生在谓语或前位非谓语的即时时间之后，作主语、宾语﹙动词宾语﹚、宾语补足语、表语、定语﹙常表示功能﹚、状语。 ②．构成：不定式= to﹢动词原形 ③．否定结构= not to do sth ④．复合结构= for sb.﹙not﹚ to do sth ⑤．与疑问词连用：如what to do ⑥．在下列动词后的不定式省略“to”：三看﹙look see watch﹚两听﹙listen hear﹚一感觉﹙feel﹚，注意﹙notice﹚使﹙make﹚让﹙let have﹚帮﹙help﹚→可不省。 ⑦．形式主语：当不定式、否定结构、复合结构、与疑问词连用等形式作句子主语时，用it来代替它，而将真正的主语置于谓语之后，“it”叫形式主语。 ⑵．动名词 ①．意义：动词的非谓语形式，常常发生或预定在谓语或前位非谓语的即时时间之前，表示事实、爱好、功能、习惯等，起名词作用。作主语、宾语﹙包括介词宾语和动词宾语﹚、表语、定语﹙常表示功能﹚等。 ②．构成：动名词=V+ing ③. 否定结构= not doing sth ④. 复合结构=one’﹙ not﹚doing sth ⑶．现在分词 ①．意义：动词的非谓语形式，常指相对谓语或前位非谓语的即时时间正在发生的动作，表示主动。 ②．用法：常作定语﹙单个词前置，短语后置﹚、宾语补足语和状语﹙如时间状语、方式状语、伴随状语等﹚。 ⑷．过去分词 ①．意义：动词的非谓语形式，常指相对谓语或前位非谓语的即时时间已发生的动作。表示被动。 ②．用法：常作定语﹙单个词前置，短语后置﹚、宾语补足语和状语﹙如时间状语、方式状语、伴随状语等﹚。 3．举例说明： ⑴.I want① to give up② studying ③at school to look after ④ my sick mother at home. 点拨：①作谓语→主动语态→一般现在时。②非谓语→发生在谓语之后→不定式。③非谓语→发生在前位非谓语之前→动名词。④非谓语→发生在前位非谓语之后→不定式。 ⑵．The tea