班主任工作手则一.docVIP

一、班级基本情况和目标：?　　我班共有学生人，其中男生人。这些学生学习成绩不够理想，但思想纯朴，进取心强。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。?　　二、具体措施：?　　1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。?　　2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。?　　3、利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。?　　4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。?　　5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。?　　6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。?　　7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。?　　8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。?　　三、活动安排：?　　第一周：?　　第二周：庆祝教师节。?　　第三周：学生报名，安排好学生的住宿和生活问题，参加学校开学典礼。?　　第四周：挑选班团干部，制订班、团活动计划，强化常规管理条例。主题班会：自我介绍和入学感想。?　　第五周：主题班会：迎国庆文娱联欢会。?　　第六周：组建班级运动队，迎接学校运动会。?　　第七周：班级辩论赛。?　　第八周：期中考试动员、考风考纪教育。?　　第九周：复习迎考。?　　第十周：期中考试。?　　第十一周：期中考试得失谈。?　　第十二周：社会实践。?　　第十三周：主题班会：特长展示（手工制作、网页制作、绘画、书法等）。?　　第十四周：一二·九庆祝活动。?　　第十五周：开展学习党章活动。?　　第十六周：主题班会：学习经验交流会。?　　第十七周：期末复习动员。?　　第十八周：期末考试。一（）班是一个特殊集体，在我看来他是我工作和生活不可分离的一部分。尽管的时间不长个月，但是我已经和班级的同学产生了深厚的情谊。日子，我有着很多的感慨。个月来针对班级学生的实际情况，采取一系列的措施，规范学生的行为、生活学习习惯，为学生树立一个良好的学习氛围而努力。只有在一个优秀的集体中，学生才会显示出奋发向上和富有自我教育的能力，有严密的组织性和纪律性；有团结友爱、勤奋好学的班风；有健康公正的班级舆论；有一支好的学生干部队伍；反之，涣散的班级就象一盘散沙，非但后进生转化无望，优秀学生也会失去前进的信心。立足现实，对学生要从一点一滴的小事坐起，争创文明班级，是全班同学的共同目标。 　　一、规范学生课堂行为，严明纪律 　　针对部分学生上课不认真听讲，课间打闹的较多的情况，以及班级卫生等个方面对学生提出具体的要求，分别制定了一系列的班级班规，保证正常有序的学习生活。 　　1、挥民主和表扬机制。对班级学生的基本情况在最短的时间内了解，摸清学生的基本情况，对症下药。如对于班级的几名后进生，要求他们每天课外活动来象我汇报。　　2、养学生在学习和生活上良好的习惯。经常找班级学生谈心，聊天从根本上去关心他们，监督他们的学习。对于每个学生至少每周谈话一次，多的有五次。观察发现他们中有很多在行为上，规范了很多。　　3、重新调整班委会成员，确定以小组为单位的小组长，以便更好的促进班级学生的友好相处。增强在班级和学校生活的信心。“学校无大事，处处有教育”，所以，我很注重自己的行为给学生带来的影响。在班级建设中，首先从我自身做起，要求学生做到的，我自己首先必须做到。 ?　　二、班主任工作的总体情况分析 　　班级是一个离不开大社会的小社会，社会有什么，班级随时也会出现什么，而最终我们这个小社会的学生还是要融于大社会之中的。那么，如何把他们教育的适合社会需要呢？我想，作为班主任自己应该将工作与班级的实际情况相结合，制订出长期和短期的管理目标，再根据这个目标进行有科学性、规律性、原则性、可行性、灵活性的管理工作。下面只是我个人工作： 　　（一）坚持按班主任职责对课室、宿舍及学生的课外活动进行周检查，掌握班级纪律、卫生、内务和学生的思想、爱好、性情、时间利用等情况；　　（二）坚持周五阅读班干日志，周日在班会中通报情况，周一开好班会，布置本周的具体任务，确定当周检查的目标；　　（三）坚持抓同学和班干对班级的双轨管理，使其充分发挥互相监督的作用；　　（四）坚持和各科任课老师不定期联系，主动了解教学动态，及时指导导学小组做辅导工作，并指导团支部配合教学开展活动和作个别同学的思想工作；　　（五）坚持期中考试后和期末与家长书面汇报，报告全班的考试成绩，班级学生思想和行为动态，请求家长配合教育；　　（六）坚持不定期召开班级核心组和班干、团干会，研究班级动态及解决问