福建省寿宁职业的技术学校十年远景规划.docVIP

福建省寿宁职业技术学校十年远景规划 一、指导思想 以“全心全意服务学生、尽职尽责奉献社会”为办学理念，努力实践“三个代表”和科学发展观的重要思想，坚决贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，坚定信心，创新发展，全方位建设示范性中等职业学校，为我省经济发展服务，为促进就业和再就业服务，为农村人口进入城镇服务，为行业和社会服务。 二、发展背景 ㈠办好中职的必要性 1．理论上，中职教育不容取代。 在整个国民教育体系中，除了培养学术性人才的普通教育占有一席之地外，直接培养应用性人才的职业教育也占有同样重要的地位。在职业教育体系中，中等职业教育除了能直接为社会输送应用型人才外，还能为部分将进入高等职业教育学习的人员打下坚实的基础。因此，中职教育更是不容取代。 2．实践上，中职教育不可或缺。 自90年代中期，高校扩招引起的“普高热”、经济结构调整造成的就业难，一度使职业教育尤其是中职教育举步维艰。但是随着九年义务教育的普及，相当多的初中学生毕业后要通过接受中等职业教育就业。目前，中职的发展现状与社会需求之间的差距还很大，如不加快发展职业教育，培养更多的中、高级技能型人才，将在很大程度上制约我省产品竞争力的提高，直接影响投资软环境。 ㈡办好中职的可行性 1．宏观政策上，国家鼓励中职大发展，并采取一系列做法鼓励中职大发展。 2．自身条件上，学校有能力办好中职。 近几年来，学校通过不断改善办学软件环境，优化校园硬环境，为自身的发展打下了良好的基础。 ㈢尚存的困难 1．校园占地面积偏小。 ⑴学校位于寿宁城关中心地带，发展受到限制。 ⑵占地仅60.5亩，达不到国家重点中等职业学校评估指标标准。 2．部分设备设施尚未能与学校发展同步。 ⑴学生宿舍仅约300多个床位。教学楼远远不够。 ⑵实践性教学所需的实训（实验）室及设备有待于进一步完善。 ⑶图书馆和阅览室的藏书量有待进一步扩充。 3.骨干专业有待进一步扩大。专业教师，双师型教师有待进一步增加。 三、发展目标 ㈠发展目标：全面实施素质教育，创建国家示范性中等职业学校。 1．优化生源素质，使一部分成绩优秀的初中毕业生能进入我校学习 2．适应社会主义市场经济体制，并与劳动就业紧密结合，培养德、智、体、美、劳全面持续发展，具有较高素质和较强技能复合型、实用型人才，使社会上的用人单位在挑选中职毕业生时，把我校毕业生作为招聘首选。 ㈡远景目标：2015年达到国家级重点中等职业学校评估标准。 1．学校面积达100亩以上； 2．校园建筑面积达50000 m2以上； 3．在校人数达2500人以上； 4．专任教师人数达160人，基础课、专业课教师职称结构基本合理，其中高级职称的比例达30%，双师型教师占专业课教师的80%以上； 四、发展措施 ㈠练内功 1．以德为先，规范学生管理，提高学生综合素质。 ⑴营造全员育人机制，建立学校、家庭、社会三位一体的学生教育管理网络，发挥综合治理的教育合力； ⑵加强学生职业道德教育，开展心理健康咨询工作，帮助学生树立正确的择业观、创业观，培养良好的职业道德素养； ⑶建立健全学生管理的各项制度，加大对违纪行为的查处力度，严格规范学生的言行举止。 2．以实训为手段，深化教学改革。 ⑴广辟信息渠道，了解市场需求，调整专业设置，适时地增开新专业； ⑵突破传统结构单一的课程模式，构建课程模块，形成适应经济建设、社会进步和个人发展需要的课程体系； ⑶强化实践性教学环节，加大实训力度，增设实训基地，使教学过程与岗位要求有机统一。 3．以市场为导向，创新办学模式。 ⑴挖掘培训潜能，拓展培养业务，为就业再就业服务； ⑵加大与高校联合办学的力度，争取各类大专生人数年均递增20%； 4．以优化教育资源为宗旨，加强师资队伍建设。 ⑴调整师资结构，通过调、选、聘、培达到师资队伍学历和职称结构的最佳配备； ⑵积极开展校内外教学活动和科研工作，锻炼教师业务水平和科研能力； ⑶严格教师考评制度，鼓励竞争，倡导创新，建立按劳分配、注重实绩的分配激励机制。 ㈡扩规模 1．扩大办学硬件规模 ①新选校址面积达到100亩以上。 ②增建公寓式学生宿舍楼，使学生宿舍区总容量达1500人以上； ③增建1栋实训大楼；1栋教学大楼 ③增建1栋集多功能学术报告厅、综合档案室、中小型会议室等为一体的综合大楼； 2．扩大招生规模 逐步扩大学生规模，争取到2015年在校生人数达2500名。 3．扩大师资规模 根据学校发展规模合理壮大教师队伍，每年引进1—2具有中高级职称、能起到学科带头人作用的双师型教师。 ? ? ? ? ? 福建省寿宁职业技术学校 2009年5月10日 鲁 ??? 山 ??? 学 ??? 校 ? 近期（ 2007--