金塔小学特项色学校建设工作计划.docVIP

金塔小学特色学校创建工作计划 为了进一步加强学校建设，形成鲜明的办学理念，突出学校的发展优势，培育独特的学校文化，显露独特的办学个性，促进学生、教师、学校的和谐发展，不断提高学校教育教学质量，满足人民群众对优质教育日益增长的需求，特制订本计划。 一、指导思想 以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻教育方针，以“少儿书画教育为突破口，特色学校创建为契机，全面实施素质教育”为办学宗旨，丰富学校文化内涵，培植鲜明学校特色，努力做到特色立校，特色强校，全面提升我校教育整体实力，促进教育事业和谐、可持续发展。 二、建设目标 探索一条符合我校实际和学生发展的特色学校创建途径，将“扬艺术特长，求全面发展”作为学生培养目标，引导师生在学习生活中发现美、创造美，达到“增强审美情趣，开发智力，陶冶情操，德艺双馨，艺智并举”的目的，培养一批又书画特长的特色教师和特长学生，促进学校教育教学质量的全面提高，朝着“特色活校”的目标推进，力争创建学区特色学校。 三、创建方法及步骤 （一）健全体制，提高认识抓落实 我校要把书法绘画特色艺术教育作为推进学校教育的强有力的抓手，将书法绘画特色艺术渗透到教育的各个环节，切实有效的开展各项工作。同时，结合新课改理念，以学生发展为本，以学生书画特色艺术实践为抓手，充分利用校内外的艺术教育资源，开拓学校艺术教育的新局面。 （二）加强教师队伍建设， 特色学校建设，离不开高素质的教师队伍。近年来，我校特别重视加强书画艺术教师队伍的建设，学校定期召开会议，研究艺术教育的方案，对教学中存在的问题及时总结，不断完善，努力建设一支高素质、有特长、爱岗敬业的书画特色艺术教师队伍。本学期，安排教师外出学习，参加培训，全面提升艺术教师的综合素质。 （三）抓课堂，夯实书画特色艺术教育基础 1、夯实书画特色艺术课堂教育 本学期，要改变过去教学的单调模式，坚持基础知识 （四）强化特色管理，构建科学机制。特色学校的建设需要严格、科学的管理作保障。因此，学校要建立并逐步完善特色建设的管理机制。一是建立导向机制，形成“人人关心学校特色建设，个个参与特色建设”的局面。确定班主任为本班的负责人，刘长春老师为四、五、六年级的指导老师，曹金良老师为一、二、三年级的指导老师。二是建立活动机制，以活动为载体，为展示学生特长、凸现办学特色搭建平台。三是建立考核激励机制，要建立特长教师、特长学生的评选和奖励制度，对在创建特色中成绩突出的教师给予奖励，以激发师生创建特色的积极性和创造性。 （六）加强教育科研，彰显教学特色。加强教育科研是教学保证，形成教学特色是特色学校建设的核心。学校要建立与特色相适应的样本课程体系。构建课内与课外，必修与选修，学科性，学科性课程、活动性课程与隐性课程并行的课程模式，开展学科特色建设，使大多数学科都形成自己的特色，使学校教坛形成特色纷呈、百花齐放的局面，同时学校要设立自己的科研课题、科研规划，并有一系列实施措施，要充分发挥教育科研在特色建设中的先导作用、促进作用，使教师在教育科研中迅速的成长起来，使学校特色建设上档次，上水平。  金　塔　小　学 特色学校创建工作计划 2009年8月 ----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需------------- 文档下载最佳的地方 ----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需------------- 文档下载最佳的地方