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第六讲 例题 修辞 例题： 下列句子中，没有语病的一句是（08）A 长达两个小时的谈心会，积存于代表们心中的疑虑得到了一定程度的消除。B．公司引进国外先进的技术和设备，使原材料的消耗比过去节省了将近一倍。C．当地教育部门采取的各种办法，努力培养和提高中学中青年教师的业务水平。D．体育场馆的建设和对公众开放，为广泛开展群众文体活动提供了有利条件。 【分析】 A：成分残缺：使积存…… B: 节省了将近一倍，是错误的。表减少用二分之一(分数),不能用倍数. C;搭配不当 删去培养和 正确答案是D 例题： 1．下列各句，没有语病，句意明确的一句是 A．在专业研究实验方面有优势的单位，有派出讲学人员、接受访问者、举办训练班以及对其他协作单位提供帮助的义务。 B．我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。 C．大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。 D．有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。 【分析】 A这个长句附加成分较多，运用简缩法，句子的主干是“……单位，有……义务”，没有语病。再看看附加成分，句意也明确。 B项中“能不能”是说“能”与“不能”两个方面，而下边的文字只说了一面，失去照应。 C项中“普遍感到非常气愤”的应是“林业局带头偷运木料的问题”，而原句则为“护林员揭发问题”，显然“气愤”的对象出现错误。这是由于句中“问题”的定语表述不清造成。如果在“护林员揭发”的后面加上一个“的”字，表意就明确了。 D项中“批评教育和严肃处理”的对象是“事件”，谓语与宾语不能一一搭配，如“教育事件”就不通。如果改成“对……极少数人”“进行了批评教育和严肃处理”就没有错误了。 正确答案是A 2．下列各句中，没有语病的一句是 A．改革公费医疗制度、实施医疗保险的问题，对于广大人民群众并不是一下子就能愉快接受的，这需要政府部门做好宣传解释工作。 B．中国驻美国大使杨洁篪日前表示，要实现中美关系健康稳定发展，必须消除“冷战思维”的影响，必须彻底消除“中国威胁论”的危害。 C．在全球经济衰退的情况下，我国的对外贸易进出口依然保持持续增长的势头，2001年全年进出口总额与去年同期相比，比同期增长7.5%。 D．最近一段时间，中科院以及北大、清华等学府纷纷出台自己的学术戒律，力图在学术腐败成风的情况下，廓清弥漫在学术及科研领域的道德。 【分析】 A逻辑错误，主客体倒置，可改为“对于改革……的问题，广大人民群众……”。 C错在“与同期相比，比同期增长7．5%”，语义重复，应去掉“与同期相比”或“比同期”； D错在“廓清弥漫在学术及科研领域的道德”成分残缺，应为“廓清弥漫在学术及科研领域的道德迷雾”。 正确答案是B 第二 修辞 1 定义：说话、作文运用各种语言材料和表现方法。来增强表达效果，就是修辞 说明：语法：解决句子的正确性-------基础 修辞：解决句子的生动性、鲜明性-------提高 修辞主要考三方面：A、句式的改变 B、语言运用得体、连贯、简明 C、各种修辞手法的运用。古人非常讲究修辞。很多手法我们很少涉及。 2 考查方式：通过选择填空的方式； 考查：对修辞手法的确认: 确认每句话的修辞手法，比较容易。 在比较中确认：易混的修辞手法。一句话中使用多种修辞手法 对修辞效果的鉴赏理解：把确认和鉴赏结合起来。 确认：每句话的修辞手法，理解鉴赏修辞手法的表达作用和表达效果。 鉴赏：确认理解分析是否恰当，或是根据语境判断是否恰当。 例： 对下列句子的修辞方法及其表达作用的解释，不正确的一项是（ ） A．“这个手术我来给你做，希望你能配合”话语轻柔得像一团云，一团雾。不，像一团松软的棉球，轻轻地擦着疼痛的伤口。 ——“棉球”这个喻体贴切，不仅符合医生职业的特点，而且切合患者当时的心态。 B．哦！我突然感觉到，我是看到了一个更是巴金的巴金。文静、温和、诚挚的外表里，却有一颗无比坚强的心。 ——后一个“巴金”指代巴金的风格和精神，突出了描述对像的特征，给人印象鲜明深刻。 C．目前，我正兴致勃勃地对自己的作品进行“减肥”，将可有可无的字、句、段删去，绝不吝惜。 ——将作品拟人化，把删削冗繁说成是“减肥”，生动幽默。 D．小雪和妹妹常常不吃晚饭，就跑到海边，把自己焊在礁石上，听潮起潮落，看日沉日升。 ——用拟物的方法夸大听潮观海的痴迷程度，形象生动，有感染力。 【分析】1．B（从B项的意思看，后一个“巴金”当指巴金作品的风格特点，而不是指代“巴金”这个人） 3、备考注意：要掌握初高中常用的修辞手法，这是确认与比较鉴