功的说课.docVIP

15.1《功》说课稿 【教材分析】 一、地位及作用 《功》是人教版初中物理教材年级第十章第一节的内容。用一课时进行教学。本节内容主要分成两部分，功的理解。，通过本的学习，为因此，我设定以下的目标。 二、目标 1）知识与技能 1．知道做功的两个必要因素。 2．理解功的定义、计算公式和单位，并会用功的公式进行简单计算。 2）过程与方法 1．通过思考和讨论，判断在什么情况下力对物体做了功，在什么情况下没有做功？ 2．学会从物理现象中归纳简单的物理规律。 3．通过观察和实验，了解功的含义，学会用科学探究的方法研究物理问题。 3）情感态度与价值观 1．乐于探索自然现象和物理规律，乐于参与观察、实验、探索活动。 2．有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。 3．培养学生的综合学习能力，激发学生的求知欲。 三、教学重点和难点 重点：理解功的概念。 难点：判断力对物体是否做功，以及做功的计算。? 【设计思想】 主要采用、的模式，充分挖掘学生的学习主动性，让他们主动地参与学习，体验学有所成，学有所用的学习乐趣。在学习过程中利用小组的形式，共享资源，在集体的努力下克服学习的困难，完成学习的任务。【教法与学法】 讲授法直观法（多媒体课件）　作图分析法、阅读指导法　讨论法归纳法【教具】 【教学过程】 （一）、引入新课 提问学生回答日常生活中“功”的含义。思考力学里所说的“功”含义。演示实验：在水平长木