多变的皮筋.docVIP

七年级体育教案——多变的皮筋 浙江省缙云县 郑钧奎 一、指导思想 目前，中学教学中依然存在着一个非常突出的问题。那就是“教师很辛苦，学生很痛苦”。教师很辛苦，最直接的原因就是教师在教学中一味的灌输，整堂课教师说到底，累得是满头大汗；学生很痛苦的直接原因是教师在授课过程中过多强调技术动作，练习形式单调，把学生约束得过死，极大地影响了学生的学习兴趣。为了解决这一问题，本课在设计过程当中，极力做到以“学生为本”，站在学生的角度去设计教案。让他们在乐趣中体验成功，使体育课真正达到“懂、会、乐”的目的。 二、主题目标 1. 激发学生的学习兴趣，学生能够充分利用器材进行活动。 2. 通过障碍跑的练习，85%以上的学生能够在快速跑中对各种障碍有准确的判断，运用合理的方法越过障碍，控制快速跑的节奏。培养学生征服障碍的勇气，从而掌握日常生活中的实用技能，增强学生的自尊心和自信心。 3. 学生在练习的过程中能够与同学相互配合，相互协作，与同伴合理分配角色。 三、充分挖掘教学资源，开发一些日常用品的新功能 本课教学内容选自人教版“课程标准实验教科书（七—九年级）”中的各种障碍跑。在教材的使用上，利用学生课间常玩的橡皮筋，辅助教学，开展活动，体现一物多用的功能。课的开始让学生分组讨论利用橡皮筋做绳操，充分发挥学生自己的想象力；进行障碍跑时，引导学生利用手中的橡皮筋做障碍，可以做成各种障碍，进行练习。练