抓好五个环节,保证函授教育质量.PDFVIP

广西民族学院学报(哲学社会科学版) 2002 年11 月 JOURNAL OF GUANGXI UNIVERSITY FOR NATIONALITIES NOV.2002 青年专辑 (Philosophy and Social Science Edition) Column of y outh □谢尚果/著 成 抓好五个环节,保证 授教育质量 人 ———以广西民族学院为例 教 育 研 究 　 抓 [摘　要]　随着 授招生规模的不断扩大, 教育质量的保证日显重要。搞好 授教学应从抓好入学教育、面授、自学和作 好 业、答疑辅导、考核等5 个主要环节进行, 以确保 授教育质量。 五 个 [关键词]　 授;教育;质量 环 [中图分类号]　G727.8 　[文献标识码]　A 　[文章编号]　1002-3887 (2002 )ZJ02-0006-03 节  保 广西民族学院的 授教育始于 1979 年,23 年来已为 面加强引导: 证 社会培养了11 000 多名合格的本专科毕业生,他们当中有 1.积极引导学员端正学习态度,明确学习目的。学习 的已成为著名的学者、专家、企业家,有的已成为高级领导 态度如何端正?学习目的是否明确?这是决定学习好坏 授 干部、军事家。正因教育质量显著, 曾多次获得国家教育 的根本性因素。学习态度认真、刻苦、虚心,树立起为祖国 教 育 部、广西区教育厅授予各种荣誉称号。两年来, 在校的 强盛而学习的目的,就能战胜学习道路上各种艰难险阻, 质 授生规模大幅度增加,人数达8500 多人。根据广西民族 勇攀科学高峰,就会不断提高自身的综合素质,更好地为 量 学院的“十五”教育发展规划,再过两年,在校的 授生将 人民服务。 超过 10000 人。面对这样的 授生规模, 如何保证教育质 2.积极引导学员对专业学习的兴趣。兴趣是做好工 谢 量,培养符合新世纪要求的合格人才,将成为今后 授教 作的前提, 没有兴趣,工作决不会做好, 学习也是如此。因 尚 育的中心任务。根据多年的实践,我们认为要保证 授教 此,开学初,我们都向学员详细地介绍他们所学专业的重 果 育质量, 必须抓好以下五个环节。 要性、作用、教学计划、课程设置,培养起他们对自己所学 专业的浓厚兴趣。 一、抓好入学教育的环节, 3.积极引导学员正确处理文凭与水平的关系。引导 使学员端正学习态度 学员通过 授学习阶段,使自己的政治理论水平和专业知 端正学习态度, 明确学习目的,提高学习的自觉性和 识水平有质的提高,真正达到国家规定与大专或本科生的 主动性, 是 授教育质量的前提与保证。由于受条条框框 知识水平,做到文凭与水平相一致。 的限制,有相当一部分 授生来读 授, 是为了捞取更高 4.积极引导学员严格遵守学校的规章制度。纪律是 的学历文凭,为今后工资晋升、职称评定、任职提拔以及福 工作成功的保证。作为一名学生, 首先要严格遵守学校纪 利待遇等方面捞取资本。有了这种心理的人,往后几年的 律, 没有纪律保证, 学习就不会好,对在职、多数已成家的 学习中将很难正确面对所学专业和课程以及出现的各种 授学员更是如此。所以,我们对 授学员开学初就积极 困难,也会缺乏必要的学习积极性与主动性, 对学习失去 引导,严格要求,保证学员按时参加面授, 交作业、认真自 了兴趣,在学习中只求应试过关就行,而对如何提高自身 学、遵守考试纪律,保证 授教学质量。 的文化素质与综合素质, 如何将所学的知识与自己的工作 实际相结合等问题漠不关心。同时,这些人也将大大影响 二、抓好面授的环节, 那些学习目的明确,刻苦学习的同学,使他们丧失上进心,