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事业单位教育部门绩效工资优缺点浅谈 杨世新 如今，全国上下都在大力落实义务教育阶段教师的绩效工资政策，但由于绩效评价体系尚未完善，评价指标仍未合理选取，于是在评价实践中出现了一系列问题，如以通过加班加点而非减负增效获得的分数作为评价的惟一标准，导致教师为提高学生的成绩而疲于奔命；对所谓 “副科”教师与后勤人员的考核指标模糊，随意性 、主观性太强，等等 因此，研究绩效的教师评价机制势在必行，迫在眉睫。 一、实施绩效工资的利弊分析 1、有利方面 一方面 ,实施绩效工资能够更好的激励教师 ,通过工资待遇的提高来提升教师工作积极性 ,尤其对农村教师的激励作用更明显。只有提高了工资待遇 ,才能使更多的大学生愿意从事教师这个行业 ,才能引进和留住人才 ,使更多的人投身于基础教育事业中来。另一方面 ,实施绩效工资能降低管理成本 ,使教师管理更加有效率 ,通过制定绩效工资标准来确定教师工资 ,减少某些教师“搭便车”现象 ,使教师的工作努力程度提高。同时实施绩效工资能够障大多数教师的利益 ,通过绩效工资来明确工资的多少 ,使教师对自己的工资有更加明晰的认识 ,从而使教师能够明明白白拿工资 ,更好地维护自己的权益。 2、不利方面: 首先 ,绩效工资的标准及绩效评价体系难以制定 ,由于地区及城乡之间的差距 ,使绩效工资标准难以在全国统一 ,这将对绩效工资落实产生不利影响 ,也使得各地教师工资将存在