浅析实验室在人才培养中的地位与作用.pdfVIP

第 36卷 第 1期 长江大学学报 (社科版) Vo1．36NO．1 2013年 O1月 JournalofYangtzeUniversity(SocialSciences) Jan．2013 浅析实验室在人才培养 中的地位与作用 唐凤娥 (长江大学 一年级工作部 ，湖北 荆州 434025) 摘 要：高校实验室教学在高校教育，尤其在本科学生的教育实践中具有不可替代 的重要地 位。在知识经济时代 ，起着培养学生把握新兴学科、交叉学科、当代科学研究领域的发展动 向的重 要作用。 关键词 ：实验室教学；人才培养；作用和地位；教学质量 分类号 ：G647 文献标识码 ：A 文章编号 ：1673—1395(2013)01—0173—02 的。到十九世纪末几乎所有美国大学和学院都设立 一 、 高校实验室在教学实践中的地位 了各类实验室用于实验室教学 。在美 国i中学也很 (一)国外高校实验室教学 重视实验教学，它的实验室教学 比其他任何国家都 19世纪以前，实验室是为创造性研究设立的， 发展的好。十年树木、百年树人 ，美 国现今的强国地 实验室教学几乎是一片空白。从私人实验室到大学 位与此不无关系。 实验室有一个渐进过程 。初期的实验室教学，大学 (--)国内高校实验室教学 教授仅允许最优秀的学生进入他们的实验室，如德 中国高校实验室的发展是引入 国外大学实验室 国柏林大学 的马格努 斯 (H ·G．Magnusl802-- 发展模式 ，早期我 国私立学校如成都纺织高等专科 1870)。随着学生 的增加 ，私人实验室满足不 了需 学校前身为 “国立 中央技艺专科学校”，创立于 1939 求，大学当局开始给予财政资助，在私人实验室的基 年。曾有过规模很小的实验室 ，其 目的是为纺织企 础上建立大学实验室，逐步发展形成当今的实验室 业研究新花色或者新染料 ，极少用于实验室教学。 教学。1863年开办的柏林大学物理实验室，成为实 我国大学实验室体系的形成和完善远落后于西方大 验室早期的翘楚，柏林大学 因此成为欧洲物理学研 学实验室和实验室教学的发展 ，直到改革开放前 ，国 究中心之一 ，研究生院体制也由此逐渐形成。 内大学实验室也只是作为教学的辅助手段 。而国家 19世纪 ，大学实验室包括两个相关的任务 。一 级实验室和国内一流大学的实验室主要承担国家重 是供专家 、学者进行科学研究，二是训练学生使之成 大科技攻关项 目和高水平的科学研究，真正将实验 为未来的科学家 。用于实验教学的学生专用实验室 室用于大学教育实践是在改革开放 以后 。 首先在德 国建立起来，柏林大学的成功经验吸引了 在改革开放的新形势下，社会经济和信息化步 英 国同行 的注意，也开始建立教学性质 的实验室。 伐加快 ，具备专业知识 、熟练技能和创新意识的人才 走在最前面的是格拉斯哥大学的开尔文教授 (W． 需求不断提高，为满足这种 日益增长的需求，培养合 Thomson1824--1907)，他指导下的学生实验室工作 乎需求的人才 已成为大学教育所面临的新课题 。面 大半是创造性的。当时学生是否使用实验室不是必 对这种机遇和挑战，我们必须抛弃墨守成规的陋习， 修的，而是选修的，进行的是创造性实验而不是近代