祖父后园和我讲述.pptx

谷穗 衣襟 蚌 嘴馋 玫瑰 倭瓜 玩腻 咳嗽 地榇 骨碌 课前检测：读准红体字的字音 suì jīn bàng chán guī wō nì ké sou chèn gū lu 祖父、后园和我 萧红 学习目标： 1、通读全文，把握人物性格特点。 2、赏析文中精彩语句，体会文中蕴含的情感。 萧红，原名张迺（nǎi）莹，笔名萧红、悄吟等，被誉为“30年代文学洛神”，鲁迅曾评价她是“当今中国最有前途的女作家”。 1935年，在鲁迅的支持下，发表了成名作《生死场》。其它作品有散文集《商市街》，回忆性长篇小说《呼兰河传》，系列回忆故乡的中短篇如《牛车上》《小城三月》等。 回忆性长篇小说《呼兰河传》（带有明显自传风格） ，1940年写于香港，这部作品是萧红后期代表作，通过追忆家乡的各种人物和生活画面，表达出作者对于旧中国扭曲人性、损害人格的社会现实的否定。 愉快地说 1、借助这个题目，请用一个完整的句子概括这篇文章的主要内容。 写的是祖父和“我” 在后园里的种种活动。 2、我和祖父在后园里做了哪些有趣的事情？ 栽花、拨草、种小白菜，把谷子当成狗尾巴草铲掉、扬水、吃黄瓜、追蜻蜓、捉蚂蚱、往祖父的草帽上戴（插）花…… 3、这其中又有哪几件事是作者写得比较具体生动的？ 试找出这几件事，分角色朗读，并说说你对人物的认识。 祖父：和蔼可亲、幽默风趣，有一颗童心 “我”：天真活泼、顽皮可爱，有一颗自由心 愉快地说 认识了这两个人物，请大家思考：题目为什么不是“我和祖父”？为什么要加上后园？ 后园是培养我和祖父情感的宝地，“是我与祖父的天地，是整个世界。”在那里才可以自由自在、无拘无束。 细细地品 你眼中的后园是个怎样的地方？结合文中你认为写得精彩的句子，谈谈作者是怎样来描绘的。可从词语运用、修辞方法等方面来谈。 1、多角度描写、仔细观察、恰当的修辞 2、诗化的语言（同步训练） 写法总结： 3、寓情于景 细细地品 《呼兰河传》结尾 …… 以上我所写的并没有什么优美的故事，只因他们充满我幼年的记忆，忘却不了，难以忘却，就记在这里了。 为什么忘却不了，难以忘却？ 细细地品 萧红一生经历坎坷。她出生在一个地主家庭，她的父亲生性贪婪自私，对孩子经常恶言恶语，文中提到的她的祖母又是一个不喜欢孩子的老人。更不幸的是，9岁那年，她的亲生母亲去世了。年幼的她从暴戾的父亲和继母那里得不到应有的关爱，只有从祖父那里才能得到些许温暖。20岁那年，为了逃婚她离家出走，从此过上了漂泊流浪的生活。居无定所的日子里常常是恶疾缠身?????那时候，她曾经说：‘若是能回到呼兰河我的家乡，该多好啊。’那时的她，对于这段曾经如此自由快乐的童年往事该是多么的眷恋哪！ 这种情感在我们这篇文章中也有所透露，是哪里呢？ 作者通过回忆童年时代快乐、自由、温馨、美好的后园生活，表达了对童年生活的怀念和对浓浓亲情的眷恋，也表达了作者对自然美与人性美的向往，以及童年的“我”作为一个真正的人的自由和天性。 主旨： 动情地写 美丽的童年总有许多或让我们轻抿嘴角，或让我们开怀大笑的温暖记忆，建议大家拿起笔来，像萧红那样，用鲜活灵动的语言，倾注你丰富的情感，把它们变成文字，写进你的随笔，与你的老师、亲人、朋友分享。