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浅谈微型有机化学实验教学.pdf
2009年07B 内蒙古民族大学学报 Jul。2009
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浅谈微型有机化学实验教学
佟玲●、 、
《淮巍耀范学院，安徽淮惫232001)
(摘要)自上世纪80年代以来，微擞有机化学实验开始在各类学校的有机化学教学中出现，目前已经
发展了20多个年头，本文主要根据高校实棼并缝合镂者在高校教学盼爽践讨论了高校微型考执化学
实验的籍点，并对微型有机化学实验的未来提出了设想争葳踅。
[关键词]微型有机化学窳验；特点；展望
(巾图分类号】06-3[文献标识码】A (文章编号]1008—5149(2009}04—0051—02
Discussionon
Micro-—-organicChemistry
ExperimentTeaching
TONG
Ling
Normal 23200
(HuainanUniversity-Huainan1，China)
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Abstract：Since kindsschools．
micro—organicchemistryexperimentappeared，it many
This discussthecharacteristicof tothe
papermainly micro-organicchemistryexperimentaccordingpractice
of andoutlookabout chemistry
university，alsoproposeassumption micro-organicexperiment．
words：micro-organic
Key chemistryexperiment；characteristic；outlook
微登纯学实验叁感瑷瑷寒就受鲻了纯学器镌广泛关浚，嚣蔫，微燮骞橇毒{二学实验已经逐灏战秀裹校羚设毒觌讫学实验
的首选，主疆是由于微溅有机化学实验与常量有机化学实验相比具有缎明显的优势，但在具体操作过程中，我们也发现冀存
在着明显的缺陷和不足。
1 微型商祝亿学实验的优势
1．1 节省试荆用量
微型有机化学实验与常量有机化学实验相比最大的优势就是实验试剂用量小，～般微型、半微型实验所用试剂用履约
为豢量实验鳇l好左右，这也大大降低了实验成本，霹且，降低了实验过程申对实验操作者的危密，使有枧化学实验实现良性
发展。
1．2减少时环境的不良影响
因为微型有枧化学实验试剂用~齄少，相对的使试剂对环境造成的污染控制在最小的范围内，这也符合现今“绿色化学”、
“环境友好”对有税纯学实验的要求。虽然不栽宠全消除有瓶化学实验瀚污染，但徽爱有税纯学实验确实黾经将污染藏羝到
了最小程度。
1．3培养学生认真思考，谨慎操作的作风
强登骞撬纯学实验所耀酶玻璃彼器帮常豢实验瑗璃仪器存在着一定差异，登仪器攘对巍辏较零，这謦要求学生在察验
操作过程中要更加小心谨慎，这在客观上培养了学生严谨的作风，实验过程中要注意观察实验现象，以及对现象的分析，也
督促学生进行自主思考，培养了他们独立思考的能力。
[收稿日期]2009
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