南邵小学五年级美术科综合能力T测试分析.docVIP

小学五年级美术科综合能力测试分析 一、命题特点： 试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，试题比较全面地检测了学生对美术基础知识及相应技能的掌握情况。 二、答题情况 学生卷面书写较为工整，学生对美术知识的掌握运用情况较为扎实、灵活。三、平时加强学生多画、多练，扎扎实实抓好基础教学。在培养兴趣的同时传授学生掌握基本技能和方法。.创设情景，把教材教活，让学生学活 4.多鼓励多表扬，培养学生自信心。.狠抓后进生。 本次考试仍有个别学生成绩不理想，在下段工作中要狠抓后进生，帮助他们查找落后的原因，课下及时辅导，发现问题及时纠正，争取让全体学生得到全面提高。四、打算 1、立足教材，扎根生活。认真钻研教材，从生活做起，努力提高学生对美术的兴趣。在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地把基础知识夯实，又要紧密联系生活，让学生多了解生活中的艺术，用艺术解决生活中的问题。加强美术与生活的联系，让学生发现生活中的艺术。加强学生课外观察能力，拓宽学生的视野， 2、重视过程，培养能力。为学生提供学习材料，创造自主学习的机会。在实践活动中，要让学生的思维得到充分的展示，让他们自己来分析问题，设计解决的策略，提高教学的效率。多做多练，重视联系生活实际，拓展思维，灵活的把知识转化成技能。 3、加强基础，强化习惯。经常对学生进行查漏补缺，科学编制一些简易又能强化学习结果的材料，让学生通过思考、探究，解决这些问题，不定时地进行检测、评估、矫正。同时注意学生学习习惯的养成教育。 4、“双基”引路，探究创新。结合学生实际进行训练教学不仅要使学生获得基础知识和基本技能，而且要着力引导学生进行自主探索，培养自觉发现新知、发现问题的能力。这样既能使学生对知识有深层次的理解，又能让学生在探索的过程中学会探索的科学方法。让学生在积极的动脑、动手、动口等全面探究中提出问题、分析问题、解决问题，既拓宽了知识的广度，又培养了学生应用所学知识解决实际问题的能力。必须在日常的课堂教学中落实到每一节课，落实到每一个教学环节当中。 5、加强家校联系，关心后进生。注意做好培优补差工作。 小学五年级美术科综合能力测试分析 寿光市上口镇南邵小学 李 华 2011.6 ----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需------------- 文档下载最佳的地方 ----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需------------- 文档下载最佳的地方