作文指导——我长大了讲述.ppt

我长大了 ——过程具体，感受真实 1、长大给你带来了哪些改变？ 2、通过具体事例表现“长大”主题 长大不仅是身体方面的成长，而且最重要的是心理方面的成长： 品德方面的成长：我长大了，我能帮助同学，能给父母做事，是一个孝敬父母，帮助同学的孩子。 学习方面的成长：我能自己的难题自己解决，能主动探索新的知识，知道细心地重要性。 能力方面的成长：学会了一项技能，能自己回家了，会为大家服务了，学会了耐心做事，会保护自己。 友情方面的成长：会处理与朋友间的矛盾，学会了谦让，学会真诚对待每一个人。 失败与沮丧中得到成长：学会了失败后的总结、反思，而且还学会吸取上次的教训，得到启发。 词语超市 干脆利索 专心致志 恨不得 把我乐坏了 灵机一动 乐不可支 若无其事 阵阵笑声 津津有味 倒吸一口冷气 得意起来 羞愧 无处不在 喜出望外 快活 目送 佳句选登 1、小时候的我总是很依赖家人，走到哪都需要他们陪着；现在我长大了，可以自己独立做事情了，而且我还每周陪着奶奶去超市，帮她拎东西。 2、我学着妈妈的样子，拿小勺一口一口地喂着妹妹，还用纸巾擦拭妹妹嘴角流出来的饭粒，妈妈看见了，直夸我：“长大了！” 佳句选登 1、我的两只脚站也站不稳，身子轻飘飘的，像是一个浮在水上的大皮球。 2、尽管大雨淋湿了我的衣服，冷的我直哆嗦，可我心里却热乎乎的。 3、我一哆嗦，心里发虚，别别扭扭的停下脚步，结结巴巴的问：“什么……事？” 4、我学着老师的样子，背着手在“课堂”上走来走去，看看这个本子纠正纠正那个姿势。 指导写作 a、写清事情的经过，做到内容具体。 b、写出自己的真实感受，文章感动了自己，才能感动别人。 C、注意细节描写，写出人物的动作、语言、神态、心理活动 3、理清楚结尾的方法。 开头：抒情式开头 如：童年是美好的，是令人难忘的…… 童年里发生过许许多多的趣事，就像…… 选材： 品德 学习 能力 友情 感恩父母 学会解决难题 独自回家 解决和朋友矛盾 激发写作需求 在长大的过程中，你会有很多的体验，并且最重要的是从这件事中，你也有了更加深刻的意识，同学们，从你们的故事里，老师看到了一个个长大的成熟的孩子，我感到很欣慰，快快拿起你的笔，把你的成长记录下来吧！ 我长大了 开头:抒情式、回忆式。 起因 （时间、地点、人物） 内容具体 中间：事件 经过 描写细腻 融入真情 结果 结尾：呼应开头、感受、总结。 我长大了 在这一段时间，我很苦恼，往日那快乐的笑容，现在，一去不复返了。 那是由于我似乎得不到父母的关爱，我跟父母说一些学校的事，她却不愿意听，觉得没有什么意思；我问父亲问题，他却不帮助我解答，而是让我自己思考；父母每天工作都很忙，几乎不询问我学校的事，有时甚至都不回来做饭，让我自己做；平时里那花花绿绿的衣服，如今却成了负担，一件衣服要穿一星期左右才能换，而且还要自己洗。 我被限制了许多，我得不到更多的爱，直到那件事之后才改变…… 母亲不知什么时候，开始咳嗽、呕吐；父亲为了工作的事，常常彻夜不睡，白头发瞬间添了许多；而家中乱得一团糟，让家中所有人都心烦。看到这一番景象，我静静地想了想：母亲不愿听我说学校的琐碎事，是怕那些事影响我的学了；父亲不帮我解题，是怕我光依赖他，而自己不能独立思考；父母们工作忙，最后不还是为了我吗？父母让自己做饭，是想让自己从小就会独立生活，长大出去工作，便不需要父母陪同；自己的事自己干，衣服本来就应该自己洗，而且勤俭节约，是有好处的。 现在家中正在经历一场狂暴的沙尘暴，在家里遇到最困难的时候，只有我才能站出来，阻挡这黑暗的一切，只有我才能拯救这个家。 瞬间，我长大了，我真的长大了。因为我破解了这扑朔迷离的咒语；我懂得了用心去爱心的道理；我更明白了，快乐是一天，不快乐也是一天，我们为什么不天天快乐呢？ 那往日的笑容，又重见天日了，那一刻，太阳升起来了，天也亮了，我也长大了，一切的一切又重新开始了。 小结： 要把事情的过程写清楚、写具体，注意过程中的每一个步骤，按先后顺序把每个步骤的情况真实形象地叙述出来。 * 快乐作文 快乐成长 同