学位论文-基于复杂性理论的校园民族文化交融策略研究.doc

基于复杂性理论的校园民族文化交融策略研究 —以龙胜各族自治县×校为个案 一、导论 （一）研究缘起 1.实现伟大中国梦对于民族文化交融的需要 中国是有着五千多年灿烂文明的古国，翻开浩瀚的历史我们可以发现一个很显然的历史规律那就是，闭则退，开则兴。现任国家领导人高瞻远瞩从历史中汲取经验教训，提出伟大中国梦的宏伟构想。国家主席习近平在联合国教科文组织总部的演讲中指出：“实现中国梦，是物质文明和精神文明均衡发展、相互促进的结果。没有文明的继承和发展，没有文化的弘扬和繁荣，就没有中国梦的实现”，一个有着56个民族灿烂文明的古国，各个民族对于中华文化的贡献都是不容小觑的，习近平主席在孔子诞辰2565周年国际学术研讨会暨国际儒学联合会第五届会员大会开幕会上强调：从延续民族文化血脉中开拓前进推进各种文明交流交融互学互鉴。民族文化是一个民族的物质、精神、行为方式的集中体现，充分反映这一个民族的特色和个性，为了汲取各个民族的文化精粹，共同纳入中国梦中的精神保障，就需要民族文化共通共融，相互交融，而最终在中华文化体系里面焕发光彩。 2.复杂性理论在社会科学中研究的日渐兴盛 复杂性科学是兴盛于20世纪八十年代一门科学，作为当代科学的前沿领域，更是被人誉为21世纪的科学。他是超越了由牛顿为代表的经典物理学所延伸开来的，线性的、确定的，以还原论为方法的封闭式的观念，主张的是一种非还原的研究方法论，黄欣荣认为尽管复杂性科学流派纷呈、观点多样，但是复杂性科学却具有一些共同的特点可循：(1)它只能通过研究方法来界定，其度量标尺和框架是非还原的研究方法论。(2)它不是一门具体的学科，而是分散在许多学科中，是学科互涉的。(3)它力图打破传统学科之间互不来往的界限，寻找各学科之间的相互联系、相互合作的统一机制。(4)它力图打破从牛顿力学以来一直统治和主宰世界的线性理论，抛弃还原论适用于所用学科的梦想。(5)它要创立新的理论框架体系或范式，应用新的思维模式来理解自然界带给我们的问题。[ ]在复杂性科学兴起之初，它主要是为自然科学带来了巨大的变革，比如在物理、生物、地理、医学、经济等学科都取得了一些骄人的突破，发展到现在复杂性科学，已经上升到了方法论和思维方式的变革，而且他所涵盖的学科，不会仅仅限制在自然学科或者社会学科，他往往是站在相互封闭的学科具体划分之上，而作为一种纽带，寻找学科之间的互通交融，从而产生了一些奇妙的“化学反应”。时至今日，复杂性科学早已抛开学科的樊篱，挖掘出了道义的本真，在社会科学所取得的成就也愈发显著。 3.美国多元文化教育的启示 自20世纪60年代开始，世界上出现了一种广泛的移民浪潮，其中美国在这股浪潮中被推到了浪尖，它由早期的黑人白人而作为简单划分的格局受到了来自世界范围内移民的挑战。来自亚洲、拉丁美洲、非洲和加勒比地区的移民使美国更加多元化。美国《星岛日报》2012年的报道，全美移民人口的比例增至13%，创下自1920年以来最高水平，赴美移民中，逾1/4是亚裔，比例仅次拉美裔和加勒比海移民之后。目前移民人口总计4000万人，较10年前的3100万人增加了900万。预计到2042年，美国白人也将成为“少数民族”，未来美国社会、文化、经济和政治将因此深受影响。[ ]因此美国当局如果继续坚持以WASP作为自己的主流文化，将会受到来自各个民族文化的抗争，在20世纪60年代的民权运动便是撼动美国WASP文化的一个绝美杠杆，随之带动而来的是美国的多元文化教育日渐形成，根据美国多元文化教育代表人物班克斯（James A.banks)的划分，美国的多元文化教育大致经历了单一种族取向阶段（Motonic Courses)、多种族教育取向阶段（Multiethenic Studies Courses)、多元文化教育取向阶段（Multicultural Education)、多元文化教育制度化阶（Institutionalization).可以看出美国在对待国内人口结构变动的情况之下，不断调整自己的教育已满足来自国内各个文化群体的诉求，最终它的文化包容度不断得到扩大，而形成了一中各美其美的态势。我国同样也是有着55个少数民族的国家，虽然中国现在还未有来自外国移民浪潮所带来的人口结构变动，但是我们国内的55个少数民族他们有着他们独特的族群文化，各民族、各地区在价值观念、宗教信仰、风俗习惯等方面有着独特的文化认同。在立足于实践调查之上，我们理所应当的在教育方面对民族文化有所关照。 4.个人兴趣 在研究生阶段虽然读过很多教育学的书籍，但是有两本书让我的心灵发生了一种超脱躯壳般的自在，一本是多尔的《后现代课程观》、一本是埃德加.莫兰的《复杂性理论与教育问题》，他们让我开始重新审视教育，让我觉得在我头脑中所