第二框【他们这样做的原因】分析.ppt

教学目标： 知识与能力目标： 通过学习，让学生知道父母爱的表示方式是多样的，知道不论是轰轰烈烈的牺牲自己生命的爱，还是如涓涓细流的日常生活的爱，都是父母对我们爱的方式。 过程与方法目标： 通过学生自己亲身体验，回忆亲情等方式，让学生明白父母的爱是最无私的。 情感态度价值观目标： 通过本课的学习，让学生了解父母的爱，理解父母的爱，从而知道怎样去尊重父母、报答父母。 如何看待5岁孩子花钱买回父亲的爱？ 一位父亲每天都很晚才回 家，难得那一次在天黑前回来了。他发现5岁的儿子正倚门等他。还没说话的父亲先听到了儿子的问话：“爸爸，你一个小时赚多少钱？”父亲说：“你很想知道吗？那我告诉你，我能赚20元，”儿子转身走进自己的房间，捧出一堆皱巴巴的零钱，对爸爸说：“我攒了好长时间，现在终于有了20元， 我想和你一起吃晚饭。” 请大家分析：遇到这样的情况，父母是不是不爱“我”了？你怎样看待父母因为整天忙碌而不能陪伴自己的孩子的现象？ 你对父母的哪些行为不理解？了解一下他们这样做的原因。 我们期盼父母的爱，同时也应该多一份对父母的理解与尊重。 感受父母爱的方式的变化 其实，父母表达爱的方式有许多种： 其实，父母表达爱的方式有许多种： 其实，父母表达爱的方式有许多种： 其实，父母表达爱的方式有许多种： 其实，父母表达爱的方式有许多种： 其实，父母表达爱的方式有许多种： 其实，父母表达爱的方式有许多种： 比一比，感受父母爱的方式的变化 相关链接：家是什么？ 情感栖息：家是绿洲，我们受了委屈，常常回家诉说…… 经济来源：我们穿衣、吃饭、居住、出行、学习、娱乐等基本费用，大都来自父母 身体保健：当我们生病时，父母会无微不至地呵护我们，带我们看病， 给我们喂药，帮我们保暧， 陪我们散步…… 娱乐天地：父母与我们一起说家常，做游戏，看影视片，逛公园，外出旅游等。 天然学校：父母和我们同吃、同住、现生活，时刻影响和教育我们，关心我们的学习，关注我们的品行和未来发展。 发展的大本营：父母对我闪寄予厚望，参与规划我们的未来，给我们 提供学习的机会和条件，不 时地鼓励我们，激励我们创 造精彩的人生。 小时候，我们总觉得父母是我们最崇拜的人 现在，我们已经长大，有了更多的理性判断，对父母的要求也更高了。 也许他们在某些地方还没有达到我们的期望，有时我们甚至会对父母产生埋怨和厌烦，但只要用心，我们就能从父母的日常行为和话语中体会到不平凡的爱。 * * ，你明天能早点回来吗？ 作为一个孩子，希望父亲陪自己是正当的情感需求。因为年龄小，所以不能理解，这也是父亲的一种爱。父亲正在以自己的劳动承担对家人的责任。 与子女相伴是爱，努力工作，为家庭提供经济保障也是爱。我们期盼父母的爱，同时也要多一份 理解和尊重。 我的感受 父母的解释 我不理解的行为 收入很高，却不同意给我买名牌鞋 从小要养成勤俭节约的良好行为习惯 不舒服、难受 开口就骂，动手就打 严师出高徒 害怕、恐惧 有时将愿望强加给子女 这是你应该做的 感觉无能为力，不想做 不想做的事情，逼你去做 这是你的责任 想不通，无奈 与子女相伴是爱；努力工作，为家庭提供经济保障又何尝不是爱呢？ 除了家庭，父母还有他们自己的工作、事业和朋友。 作为具有多重身份的社会成员， 他们不可能把所有的精力都倾 注在子女身上。 父母表达爱的方式有哪些呢？ 想一想 其实，父母表达爱的方式有许多种： 照顾我们的生活起居是一种爱 照顾我们的生活起居是一种爱 辅导我们学习是一种爱 辅导我们学习是一种爱 抚摸是一种爱 抚摸是一种爱 谈心是一种爱 谈心是一种爱 以 前 现 在 从不交流、谈心 有时间就跟子女交流、沟通 以前是抚摸 现在是爱在心里 辅导学习 指导学习（交给学习方法） 无微不至照顾 指导性的照顾 相关链接：家是什么？ 我们要学会理解父母，不能不顾父母的经济状况，一味地要求父母满足自己的一切要求。 *