教学设计_251076.docVIP

课堂教学设计 课题 利用轴对称设计图案 授课老师 唐　文　锋 学校　宣汉县塔河乡中心校 授课时数一个课时 授课班级 七年级一班 授课时间 设计要素 设计内容 教学目标 知识技能 经历对图形进行观察、分析、欣赏和动手操作、画图过程，掌握有关画图的操作技能。 能按要求把所给出的图形补成以某直线为轴的轴对称图形，能依据图形的轴对称关系设计轴对称图形。 发展初步审美能力，增强对图形欣赏的意识。 过程与方法 情感、态度 与价值观 教学分析 教学内容 北师大版《数学》七年级 下 第七章 第四节P200-202 教学重点 重点 掌握已知对称轴L和一个点，要画出点A关于L的轴对称点的画法，在此基础上掌握有关轴对称图形画图的操作技能，并能利用图形之间的轴对称关系来设计轴对称图形 教学难点 难点 掌握有关画图的技能及设计轴对称图形是本节课的难点。 解决办法 展开讨论、动手实践 学情分析 学法指导 教 学 过 程 教教学学环环节节 教学意图 内容呈现 教师活动 学生活动 媒体使用 教学时间 预期效果 从特殊探索出解决问题的方法 一、复习引入: 复习: 1、轴对称图形的定义。 2、以及轴对称的相关的性质： 引入： 1、如果一个图形沿一条直线折