在生活中磨砺自己说课.ppt

* * * * * * * * * * * * * 1、马鹏飞同学在生活中遇到了什么困难？他是怎么做的？ 2、我们要学习马鹏飞同学的哪些优秀品质？ 白头翁学艺 很久以前，树林有一只鸟披着五彩缤纷的羽毛，它的爪子是粉红粉红的，它长的很美丽。有一天，它飞到森林，看见喜鹊姐姐正在造房子。它飞过去问喜鹊姐姐：“你能教我造房吗？”喜鹊姐姐说：“好呀！你要认真学！”小鸟说：“好！”刚开始它很认真，没多久，它厌烦了，说：“这造房子也太难了，我不学了。”它就飞走了。 它飞呀飞呀，飞到了一片树林，听到了一首歌，这首歌真动听。这时，它看见黄莺正在唱歌，它想学唱歌很有意思。它就飞过去对黄莺姐姐说：“黄莺姐姐，你能教我唱歌吗？”黄莺姐姐说：“好，你要努力！”小鸟说：“好呀！”刚开始它很认真，没多久它说学唱歌什么意思也没有，它就飞走了。 之后，它跟着老鹰学打猎，跟着大雁学飞行，可都是三心二意，不能坚持下去，最后它什么都没有学会。 到了最后，它的头发愁白了，人们就叫它白头翁。 1、确立明确的目标 项 目 自己的设想和打算 学习目标 生活目标 意志品质目标 制定学习计划，持之以恒地执行…… 克服生活中的种种困难，学会 做事，学会生存培养自己成为 一个自立自强的人…… 学会自理自立，直面困难与挫 折，处事果断，加强自我约束， 提高自制能力…… 毛泽东同志为了实现“救国救民”的人生目标，他是通过生活中的哪些行动来磨练自己意志的？ ? 课堂上，教师向学生提问：“一辆客车上坐了20名乘客，在第一站下了3名乘客，上了2名乘客；下一站下了1名上了2名；下一站上了2名下了3名；下一站下了4名上了5名；再下一站上了3名下了4名；下一站又下了5名上了6名，现在请问……”教师的话还没完，全班同学异口同声地抢答：“车上还有20名乘客。”教师微笑着 摇了摇头：“我问的是，这辆车一共 停了几站?” 全班同学都傻了眼。 小故事：?易错的数学题 在生活中磨练自己这个内容向我们介绍了磨练意志的基本方法，现在请同学们快速浏览教材52-55页的内容，找一找：课本上向我们介绍了多少种磨练意志的方法？ 磨砺意志的四种基本方法 1、确立明确的目标； 2、做自己不感兴趣但有意义的事情； 3、加强自我管理和约束； 4、从小事做起，从现在做起。 问题探究 (1)、人生为什么要有目标？ （2）人生目标与磨练意志两者有什么关系？ 目标 动力 克服困难和挫折 磨练意志 人生目标的实现过程，也是磨砺意志的过程。 “我为什么不 在年轻的时候认 识到妈妈所身怀 艺术的宝贵？为 什么没意识到自 己不愿学豫剧的 行为对妈妈造成如此的伤害？以致造成母亲的终生遗憾。如今，我一定要尽我全部的力量来学、来练，现在就开始物色学生往下教，千方百计地把母亲的豫剧艺术遗产，尽量准确地保持下去，让豫剧这个艺术瑰宝大放异彩!” 2、做自己不敢兴趣但有意义的事情。 1、有意义的事情═？有趣的事情。 2、在生活中你有过类似的经历吗？ 举几件你不感兴趣但又觉得应该做的事？ 3、在我们学习的课程中哪些是你不感兴趣的？为什么？ 现场采访 小明是某校七年级（2）班的学生，期中考试成绩很不理想，他决心在期末考考好，为此制订了学习计划。 请问：小明能达到预期的效果吗？为什么？ 3、加强自我管理和约束 张立勇原来是清华大学的一名切菜工,但他决心做一个勤 奋好学的年轻人.张立勇将感兴趣的英语作为突破口,开始 了自学.但自学的艰难,他始料未及.他请不起老师,一台旧 收音机就成了他的先生.他每天早上4点多起床,菜墩前,窗 口前要站上七八个小时.一天下来, 人困马乏,没看上几页, 眼睛就睁不开了.这样下去怎么行.后来,小张发现喝烫水治 瞌睡,每一次看书前,他就先灌满一壶开水,故意把舌头烫得 钻心痛,以此驱散瞌睡.他的床头前,贴上了座右铭“在年轻 人的辞典里永远没有失败这个单词.“桌上贴上了学英语时 间表,早上起来学1小时,午休时学40分钟,晚7时半下班学 到凌晨一两点……他参加了托福考试,托福满分670分,清 华高材生考过600分也不易,而他却获得了630分的高分, 轰动全国. 当代中学生的偶像 思考： 1.结合材料说明张立勇取得成功的原因有哪些？ 2.它采用了哪些方法来加强自我管理和约束？ 3.这对你有何启示？ 座右铭法； 反省法； 自我准则并自我监督执行； 必要情况下，请求老师、家长、同学的监督和帮助。 方法大放送 小组合作探究讨论：