基本初等函数教学课件10.pptVIP

1．解决对数的运算问题，主要依据是对数的运算性质．常用方法有： (1)将真数化为“底数”、“已知对数的底数”的幂的积，再展开； (2)将同底对数的和、差、倍合并； (3)换底公式的作用是将不同底的对数式转化成同底的对数式，将一般对数转化成自然对数或常用对数来运算．要注意换底公式的正用、逆用及变形应用； (4)题目中有指数式和对数式时，要注意将指数式与对数式进行互化，统一成一种形式． 2．对数函数常与函数奇偶性、单调性、最值以及不等式等问题综合，求解中通常会涉及对数运算．解决此类综合问题首先要将所给的条件进行转化，然后结合涉及的知识点，明确各知识点的应用思路、化简方向与所求，建立联系，从而找到解决问题的思路． (1)对于y＝logag(x)型的函数，求定义域时需注意： ①g(x)0，a0且a≠1. ②使式子符合实际背景． ③对含有字母的式子要注意分类讨论． (2)求值域的步骤： ①确定u＝g(x)的取值范围． ②由u的取值范围与对数函数y＝logau的单调性求y的取值范围． 例如：假设u∈[c，d]，则a1时，y＝logau∈[logac，logad]；而0a1时，y＝logau∈[logad，logac]． (3)常用的对数不等式有三种类型： ①形如logaxlogab的不等式，借助y＝logax的单调性求解，如果a的取值不确定，需分a1与0a1两种情况讨论． ②形如logaxb的不等式，应将b化为以a为底的对数式的形式，再借助y＝logax的单调性求解． ③形如logaxlogbx的形式，可利用图象求解． [规律总结]　正确识别函数的图象，要熟悉基本函数图象，更要把握图象的性质去判断． [规律总结]　指、对函数型的数值间的大小比较，要注意函数单调性、作差(商)法的应用． [分析]　根据对数函数的单调性来比较大小．由于是三个数的大小比较，注意选取合适的对数函数为背景． 1．(2010·四川，理科)2log510＋log50.25＝(　　) A．0　　 B．1　　　　 C．2　　　　 D．4 [答案]　C 2．已知a0且a≠1，则在同一坐标系中，函数y＝a－x和y＝loga(－x)的图象可能是(　　) [答案]　D [解析]　若0a1，则y＝a－x单调增，只能是A、C，此时，y＝loga(－x)单调增，排除C，x＝1时，loga(－x)无意义，排除A；∴a1，此时y＝loga(－x)单调减，排除B，故选D. 6．求函数y＝loga(a－ax)的单调区间． [解析]　(1)若a＞1，则函数y＝logat递增，且函数t＝a－ax递减． 又∵a－ax＞0，即ax＜a， ∴x＜1.∴函数y＝loga(a－ax)在(－∞，1)上递减． (2)若0＜a＜1，则函数y＝logat递减，且函数t＝a－ax递增． 又∵a－ax＞0，即ax＜a，∴x＞1. ∴函数y＝loga(a－ax)在(1，＋∞)上递减． 综上所述，函数y＝loga(a－ax)在其定义域上递减． [规律总结]　判断函数y＝loga f(x)的单调性的方法　函数y＝loga f(x)可看成是y＝logau与u＝f(x)两个简单函数复合而成的，由复合函数单调性“同增异减”的规律即可判断．需特别注意的是，在求复合函数的单调性时，首先要考虑函数的定义域，即“定义域优先”． 当 堂 检 测 * 成才之路 · 数学 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 人教A版 · 必修1 基本初等函数(Ⅰ) 第二章 2.2　对数函数 第二章 2.2.2　对数函数及其性质 第三课时　习题课 题 型 讲 解 2 课 时 作 业 4 知 识 整 合 1 当 堂 检 测 3 知 识 整 合 网络构建 规律小结 题 型 讲 解 对数运算 对数函数的图象和性质 比较大小问题 求函数最值问题 对数型函数的性质 对数函数性质的综合应用 *