常用逻辑用语教学课件12.pptVIP

* 3.3 全称命题与特称命题的否定 老师问同学上节课“所有的同学都去阅览室了吗”，同学回答“有两名同学没去”，“不是所有的同学都去阅览室”，你有更好的说法吗？ 1.通过生活和数学中的实例，理解对含有一个量词的命题的否定的意义. 2.通过探究，了解含有一个量词的命题与它们的否定在形式上的变化规律. （重点） 3.正确的对含有一个量词的命题进行否定.（难点） 探究点1 全称命题的否定 命题：“所有的平行四边形是矩形”（假命题） “不是所有的平行四边形是矩形” “至少存在一个平行四边形，它不是矩形” “存在一个平行四边形不是矩形”（真命题） 思考1:命题“所有的平行四边形是矩形”是全称命题吗？它的否定是什么? （1）所有的奇数都是素数. （2）数列1,2,3,4,5 的每一项都是偶数. … （3）集合﹛-2，-1,0,1,2﹜中的数都大于0. 思考2：判断下列命题的真假，如何进行说明？ 假命题，只需指出“有一个奇数不是素数”即可. 假命题，只需说明“数列1,2,3,4,5…中有一项不是偶数”即可. 假命题，只需说明“集合﹛-2，-1,0,1,2﹜中有一个数不大于0”即可. 请同学们对上述例子进行概括总结. 全称命题 特称命题 抽象概括： 在上述例子中，要说明一个全称命题是错误的， 只需找出一个反例就可以了.实际上是要说明这个全 称命题的否定是正确的.不难发现全称命题的否定是 _________. 特称命题 含有一个量词的全称命题的否定，有下面的结论： （1）全称量词变存在量词. （2）再否定命题的结论. 练一练： 写出下列全称命题的否定： （1）所有的人都喝水. （2）我们班每个同学的身高都超过1.85 m. （3）每个指数函数都是单调函数. 解析：（1）有的人不喝水. （2）我们班有些同学的身高不超过1.85 m. （3）存在一个指数函数，它不是单调函数． 全称命题的否定是特称命题，那么特称命题的否定 是全称命题吗？ 有些实数的绝对值是负数 否定：不存在一个实数，它的绝对值是负数 也就是说，所有实数的绝对值都不是负数. 思考1 试着写出下列命题的否定： 探究点2 特称命题的否定 提示： （1）假命题，只需指出“10,102,103,104,105中的每一个数都不能被3整除”. （2）假命题，只需说明“方程x2-5x+6=0的每一个实数根都不是负的”. 请同学们对上述例子进行概括总结. 思考2 判断下列命题的真假，如何判断？ （1）10,102,103,104,105中有一个数能被3整除. （2）方程x2-5x+6=0至少有一个负实数根. 抽象概括： 在上述例子中，要说明一个特称命题“存在一些对 象满足某一性质”是错误的，就要说明所有的对象都不 满足这一性质.实际上是要说明这个特称命题的否定是 正确的.不难发现特称命题的否定是_________. 全称命题 含有一个量词的特称命题的否定，有下面的结论： （1）存在量词变全称量词； （2）再否定命题的结论. 练一练： 写出下列特称命题的否定： （1）有的三角形是等边三角形. （2）有些函数没有反函数. （3）存在四边形，它的对角线互相垂直且平分. 提示： （1）所有的三角形都不是等边三角形. （2）每一个函数都有反函数. （3）一切四边形，它的对角线都不互相垂直且平分. 【提升总结】关键量词的否定 原词 是 一定是 等于 大于 小于 原词 必有一个 至少有n个 至多一个 所有x成立 所有x不成立 词语的否定 词语的否定 不是 不一定是 不等于 小于或等于 大于或等于 一个也没有 至多有n-1个 至少两个 存在一个 x不成立 存在一个x不成立 例1 写出下列全称命题和特称命题的否定： （1）三个给定产品都是次品； 分析:“三个给定产品都是次品”是一个全称命题，要否定它，只需说明“在这三个给定产品中，有一个产品不是次品”即可. 解:命题“三个给定产品都是次品”的否定是三个给定产品中至少有一个是正品. （2）方程x2-8x+15=0有一个根是偶数. 分析：“方程x2-8x+15=0有一个根是偶数”是一个特称命题，要否定它，只需说明“方程x2-8x+15=0的每一个根都不是偶数”即可. 解：命题“方程x2-8x+15=0有一个根是偶数”的否定是方程x2-8x+15=0每一个根都不是偶数. 写出下列命题的否定： （2）对任意一个实数 x ，都有2x+4≥0. 答案： （1）三个数-3,2.5， 中，没有一个数是自然数. （2）存在一个实数 x ，使得2x+4＜0. 【变式练习】 （1）三个数-3,2.5， 中，至少有一个数不是自然数. 例2 设原命题为“奇函数的图像关于原点对称”，写出该命题的否命题及这个命题的否定： 解：否命题