人教版小学四年级下册4、《七月的天山》选编.pptxVIP

七月的天山 天 山 简介 天山在我国新疆维吾尔自治区中部，是我国西北边疆的一条大山脉，连绵几千里，横亘塔里木盆地和准葛尔盆地之间，把广阔的新疆分为南北两半。天山终年积雪，盛夏，戈壁滩上虽然炎暑逼人，但一进入天山便凉爽宜人，则是另一番天地了。 学习目标 1·正确、流利、有感情地朗读课文。学习作者抓住景物特点，按照一定的表达顺序写景状物的方法。 2·揣摩文中比喻、排比等修辞手法的表达效果，体会作者通过记叙游览天山的见闻所流露出来的热爱祖国、热爱新生活的深厚感情。 读一读，写一写 白缎　　山涧　　俯视　　马蹄　　溅起 绵延　　离鞍　　飞泻　　无限　　撑开 枝丫　　萦绕　　矫健　　幽静　　白皑皑　　 洄水涡　　饮马溪　　戈壁滩　　五彩斑斓 　　 五彩缤纷　　重重叠叠 请同学们一起把课文朗读一遍,边读边思考下面这个问题:课文是按什么顺序来描写天山的？找出相关的语句。 游览顺序 走进天山 ------ 再往里走 ------ 走进天山深处 请同学们快速阅读课文2、3、4自然段，思考：文中主要描写了哪些景物？ 雪峰雪水溪流 原始森林 野 花 雪峰 雪水 溪流 进入天山 进入天山，戈壁滩上的炎暑就被远远地抛在后边，迎面送来的雪山寒气，会使你感到像秋天似的凉爽。 内容解析 蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云彩就像白缎上绣了几朵银灰色的花。 内容解析 描写雪峰的句子： 蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。 这是一个比喻句， 本体：雪峰 喻体：白缎 本体：云影 喻体：花 融化的雪水，从高悬的山涧，从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链，在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。 描写雪水的句子： 融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖 上飞泻下来，像千百条闪耀的银链…… 这是一个比喻句， 本体：雪水 喻体：银链。 描写溪流的句子： ……在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形 成千万朵盛开的白莲。 这是一个比喻句， 本体：浪花 喻体：白莲。 描写雪水的句子： 融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖 上飞泻下来，像千百条闪耀的银链…… 这是一个比喻句， 本体：雪水 喻体：银链。 每到水势缓慢的洄水涡，都有鱼儿在欢快地跳跃。 内容解析 路上 饮马溪边，你骑在马上，可以俯视阳光透射到的水底，在五彩斑斓 的溪水和石子之间，鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给寂静的天山 增添了无限生机。 再往里走，天山显得越来越美。 沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的枝桠，漏下斑斑点点细碎的日影。 骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声，使密林显得更加的幽静。 翠绿的原始森林 描写原始森林的句子： 沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影。骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声，使密林显得更加幽静。 比喻句：把塔松比喻成巨伞。读上面的句子，你可以看出原始森林有什么特点？ （茂密、幽静） “白皑皑”写出了雪峰终年积雪，“蜿蜒无尽”是说原始森林连绵不断，“重重叠叠”说明了枝叶的茂密，在这样的密林中，阳光只能是“漏”下，这里不用“照”字而用“漏”字与“细碎的日影”相照应。作者精确的用词，把天山的特有风光逼真地展现在读者面前。 第三段集中写天山的原始森林，这段抓住森林的哪些特点来写的？ 用“蜿蜒无尽”，写森林之广大。以马蹄溅水，几声鸟鸣来衬它的幽静。以林间“只漏下斑斑点点细碎的日影”来衬脱它的稠密。以林外阳光灿烂和林中闪着烟头的红光来衬它的幽深。最后，以“这天山上有的是成群的野羊、草鹿、野牛和野骆驼”来突出森林之富饶。 走进天山深处，山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔美。 这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚。 在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。 在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的 野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天 边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。 既是一个排比句，也是一个比喻句。 本体：野花------- 锦缎 喻体： 霞光 彩虹 野花有什么特点？ 花团锦簇 ------五彩缤纷 描写野花的句子： 马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。在马上你用不着离鞍，