教辅资料-闽教版三年级上册教案(全册).docVIP

课 时 计 划 课题 Unit 1 Hello Part A 第 1 课时 总 1 课时 教学 目标 知识与技能：能听懂、能说出Hello,Hi ,I’m…,Nice to meet you. 能听懂并说出Miss, apple, banana，能正确认读书写Aa 和Bb 过程与方法：情景法，游戏法， 小组合作学习法 情感、态度、价值观：帮助学生养成主动问好的良好习惯，做个讲文明讲礼貌的好孩子。 重点 能听懂、能说出Hello,Hi ,I’m…Nice to meet you.语句；能听懂并说出apple, banana这两个单词。 难点 hello, I’m , apple”的正确发音, 初步区别an apple 和a banana。 教具 录音机与录音带、大的单词教学卡片、课文挂图、课前制作的呈现语句的大纸片等 师 生 活 动 过 程 一． 启动 师生相互认识，教师用Hello，I’m Miss Wang（同时伴以手势，让学生明白），向学生打招呼，教学生用Hello， Miss Wang.与老师打招呼，句型写在黑板上操练教学, 用I’m…自我介绍 二． 课文呈现 　　首先请学生看VCD告诉学生课文在什么地方，再次播放vcd，让学生跟读指图，告诉学生呆会儿要参加“寻宝”的游戏，让他们认清每个图片上孩子的长相和对应的名字。 三． 利用“寻宝”的游戏操练 将六个人物的头像贴到黑板上，请几个学生到前面来“寻宝”，老师随便说一个名字，最快找到的学生要边拍着对应的图片边说:I’m …其他同学就一起跟他打招呼说：Hello, …. 四． 导入到Nice to meet you. Nice to meet you, too.的教学。 　　教师对台上最后一个做游戏的学生打招呼Hello, I’m Miss Wang. Niceto meet you. 卡片呈现句型，并讲解,教学Niceo meet you.和Nice to meet you, too.。 　　句型巩固后编chant：Hello, hello, I’m Miss Gao. 　　Hello, hello, I’m Wang Tao. 　　Hello, hello, Nice to meet you 教学随笔 师 生 活 动 过 程 Hello, hello, Nice to meet you, too. 　　让学生用自己的名字互相打招呼,玩开火车游戏。 五、呈现课文并跟读. 六、Aa , an apple 和Bb, a banana的教授。 1、字母Aa， an apple 的教学 a 出示字母Aa 的卡片， 用升降调教学， 要求学生认真听并模仿。 b 在四线三格中书写Aa , 强调书写体和印刷体的区别。 c 出示apple 的图片和卡片，让学生找出单词apple中的a, 教学apple和an apple 2 同样方式教学Bb , a banana 操练:当老师说an学生接apple,当老师说a,学生接banana.(玩游戏巩固教学) 七、复习总结并布置家庭作业 　　1、集体跟读课文；总结本课内容（你学会了什么）；鼓励学生课后运用所学内容互相问候道别。 2、Homework： a、复习Lesson 1 并背诵。. b、 完成练习册P2—3 c、制作名字卡片为下节课做准备。 教学随笔 教后记 课 时 计 划 课题 Unit 1 Hello Part B 第 2 课时 总 2课时 教学 目标 知识与技能：能听懂会说What’s your name?My name is _____.　　会唱歌曲What’s Your Name? 　　能听说读写大小写字母Cc、Dd。 过程与方法：情景表演法，小组合作学习法，竞赛法，游戏法 情感、态度、价值观：培养学生学习英语的兴趣和运用所学英语进行交际的意识。 重点 询问对方姓名What’s your name?及答语My name is______.的学习，字母Cc、Dd的认读和书写。 难点 name的发音 教具 录音机与录音带、单词教学卡片、课文挂图、课前制作的呈现语句的大纸片等 师 生 活 动 过 程 一、热身，复习 　　1、复习所学6个人物并进行角色扮演: 　　2 、Chant: Hello, hello.I’m Miss Gao. 　　Hello, hello. I’m Wang Tao. 　　Hello, hello. Nice to meet you. 　　Hello, hello .Nice to meet you, too. 　　3 、游戏：接到球的同学说：“Hello,I’m_________. 二、导入新课 　　1、教学What’