六年级上册句式转换讲解.ppt

句子转换 ? 直接引语和间接引语的互换 直接引语（人物直接说的话，提示语后有冒号、引号） 间接引语（转述别人的话，提示语后加逗号，去引号） 人称代词：第一人称：我、我们第二人称：你、你们第三人称：他、她、它、他们、她们、它们 （一）标点符号的改变 　　引述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。 转述句改为引述句，要加上冒号和引号。 （二）人称的变化 　　1.引述句改为转述句时，说话人即第一人称“ 我 ”要改为第三人称“ 他 ” 或“ 她 ”。 　 张同说：“我一定要坚持长跑锻炼。 ” 改：张同说，他一定要坚持长跑锻炼。 练习 周芳说：“我要去辉县开会。” 李明说：“星期一，我要参加学校的元旦联欢会。” 从被转述的人（说话的那个人）来分析大致有3种情况 ?直述句提示语在前面。 妈妈说：“我明天还要去开会。” 改：妈妈说，她明天还要去开会。 ?直述句提示语在中间。 “工作太多了。”妈妈说，“我明天还要去开会。” 改：妈妈说，工作太多了，她明天还要去开会。 ?直述句提示语在后面。 “我明天还要去开会。”妈妈说。 改：妈妈说，她明天还要去开会。 2.当引述内容涉及其他人称时的改法 。 如：姐姐说：“ 你说得对，我就这样做。” 改：姐姐说，我说得对，她就这样做 。 上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。还应注意，冒号和引号前的内容不变。 练习 张师傅说：“你们表现得很好，我要教你们武术。” 李明说：“我来教你唱《明天会更好》。” 爷爷说：“你就应该这样做，我很赞同。” （1）第二个人转述（转给第三个人） A对B说话，然后B转述给第三个人听 妈妈对我说：“我明天还要去开会。” 妈妈对我说，她明天还要去开会。 （2）第三个人转述（转给第四个人） A对B说话，然后C转述给第四个人听。 军官对夜莺说:“要是路带对了，我就把这东西送给你。” 军官对夜莺说，要是路带对了，他就把这东西送给夜莺。 （3）指示代词的变化（这，那） 叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。” 叔叔在信里对我说，有时间他一定到我这儿玩。 （4）趋向动词的情况（去，来） 妈妈对我说：“我来给你烧饭。” 妈妈对我说，她去给我烧饭。 练习： 一、把直接引述改为间接引述 1、爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？” 2、王老师对同学们说：“如果明天下雨，我们就不去秋游了。” 3、那位年轻的母亲说：“你这么大年纪了，我站一会儿就行了。” 4、王军不好意思地说：“那次是我不好，不该弄坏你的钢笔。” 5、爸爸对妈妈说：“你去把行李拿来。” 6、小红说：“桂林山水太美了！你们想去看吗？” 7、张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。” 8、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” 9、妈妈对爸爸说：“你去买点菜。” 10、他对我说：“这是我的铅笔。” 转述句改为引述句，第三人称“ 他 ” 或 “ 她 ”应改 为第一人称“ 我 ”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。 例： 李松说，他做作业虽然准确率高，但速度太慢。 李松说：“我做作业虽然准确率高，但速度太慢。” 练一练： 1、贝贝说，她家养的小花狗很通人性。 2、陈宁说，他之所以天黑还要走这条小路，是因为锻炼自己的胆量。 3、王老师说，他要尽自己的全部力量，让我们都成为合格的小学生。 ? 反问句与陈述句互换 陈述句改为反问句的方法： 1.将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）； 2.将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）； 3.在肯定词或否定词前加“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词； 4.在结尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。 例：白衣天使无私奉献的精神值得我们学习。 改：白衣天使无私奉献的精神难道不值得我们学习吗？ 练习： 1、 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 2、这幅画是我们班彩颖画的。 3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。 4、我们劝阻同学吵架是对的。 5、每个人读了这个故事都会受感动。 6、失败了还得干，不能知难而退。 7、没有比锻炼身体,争