35.我会编∕看词语写一段话探索.ppt

设计制作: 朱幼菊（新洲区教学研究室）  舞蹈 波光 动听 游来游去 舞蹈 波光 动听 游来游去 首先我们弄清楚这几个词语一般是用来描写什么的。 舞蹈 波光 动听 游来游去 首先我们弄清楚这几个词语一般是用来描写什么的。 舞蹈——人、柳树、花…… 舞蹈 波光 动听 游来游去 首先我们弄清楚这几个词语一般是用来描写什么的。 舞蹈——人、柳树、花…… 波光——湖面 舞蹈 波光 动听 游来游去 首先我们弄清楚这几个词语一般是用来描写什么的。 舞蹈——人、柳树、花…… 波光——湖面 动听——人、鸟、青蛙…… 舞蹈 波光 动听 游来游去 首先我们弄清楚这几个词语一般是用来描写什么的。 舞蹈——人、柳树、花…… 波光——湖面 动听——人、鸟、青蛙…… 游来游去——小鱼、蝌蚪…… 舞蹈 波光 动听 游来游去 首先我们弄清楚这几个词语一般是用来描写什么的。 确定了要写的这段话的对象之后，我们就可以先用这几个词语各自造句。 舞蹈 波光 动听 游来游去 首先我们弄清楚这几个词语一般是用来描写什么的。 确定了要写的这段话的对象之后，我们就可以先用这几个词语各自造句。 微风吹来，荷花随风舞蹈。 舞蹈 波光 动听 游来游去 首先我们弄清楚这几个词语一般是用来描写什么的。 确定了要写的这段话的对象之后，我们就可以先用这几个词语各自造句。 微风吹来，荷花随风舞蹈。 水面上也泛起了波光。 舞蹈 波光 动听 游来游去 首先我们弄清楚这几个词语一般是用来描写什么的。 确定了要写的这段话的对象之后，我们就可以先用这几个词语各自造句。 微风吹来，荷花随风舞蹈。 水面上也泛起了波光。 青蛙蹲在荷叶上，呱呱呱，唱起了动听的歌。 舞蹈 波光 动听 游来游去 首先我们弄清楚这几个词语一般是用来描写什么的。 确定了要写的这段话的对象之后，我们就可以先用这几个词语各自造句。 微风吹来，荷花随风舞蹈。 水面上也泛起了波光。 青蛙蹲在荷叶上，呱呱呱，唱起了动听的歌。 小鱼儿在水中自由自在地游来游去。 舞蹈 波光 动听 游来游去 首先我们弄清楚这几个词语一般是用来描写什么的。 确定了要写的这段话的对象之后，我们就可以先用这几个词语各自造句。 最后将这几句话连在一起。如果这几句话还不能直接连起来，我们可以加一些话。      请用下面的词语，编一段话。 请用下面的词语，编一段话。 与伙伴交换着读一读，看看提供的词语是否都用上了，用