2015届九年级中考专题复习：《仿写》探索.ppt

孔隆教育 孔隆教育 第二节　仿写·改写·续写 体验与探究 1．(2011·浙江杭州)根据语境，仿照画线句子，在横线上填写内 容。要求运用修辞方法，语言生动形象。(3分) 生活是一面镜子。你冲它哭，它便冲着你哭；你冲它笑， 它便冲着你笑。这恰如：悲观的人，把挫折视为烂泥潭，一点 点陷入人生的困境；________，________，________。 [答案]　示例：乐观的人　将失败当作垫脚石　一步步登临理 想的高峰。　(3分。要求符合语境，句式基本相同，比喻恰 当；有欠缺酌扣) [解析]　这是一道仿写题，仿写题要做到内容相关(包括相对 立或相似两个方面，也即要符合语境)、修辞手法相同、句式 基本一致。原句采用了对比和比喻的方式，仿写的句子必须与 上句对应。 2．(2011·浙江台州)下面这首诗少了一句话，请你根据自己的理 解把它补充完整。(2分) 泥　土 鲁 黎 老是把自己当作珍珠， 就时时有被埋没的痛苦； ____________________， 让众人把你踩成脚下的道路。 [答案]　把自己当作泥土吧或“还是把自己当泥土吧”(没有“吧”也可 以)。　评分标准：出现“泥土”1分，句式与首句大致相同1分。如写 成“让自己做泥土吧”只给1分。共2分。 [解析]　本题考查诗句的衔接。填写诗句时要做到与上下文语意衔 接，句式相同。仔细观察这首诗，是采用对比的手法，赞美泥土的。 上一句写了珍珠，下一句一定要写“泥土”，句式应该与上一句大致 相同。 3．(2011·四川乐山)仿写。(4分) 下面这个句子出自纪伯伦的《雨之歌》，其中的“我”是诗人描 写的“雨”。请你仿照这种句式，写一段话，并注明你所描写的 对象。 我哭，山河却在欢乐；我掉落下来，花草却昂起了头，挺 起了腰，绽开了笑脸。 ___________________________________________________ ___________________________________________________ 描写的对象是________ [答案]　我笑，大地却在呜咽；我奔跑起来，林木却低下了 头，弯下了腰，露出了愁容。描写的对象是“狂风”。 [解析]　先确定描写对象，再分析此句的复句关系——转折关 系。以及句子的修辞手法——拟人和排比。符合复句关系，得 2分；有拟人，1分；有排比，1分。其余情况酌情给分。 4．(2011·山东青岛)语言运用(本题满分5分) A．请模拟下面设问的形式，并以“生命”为比喻的本体，写一 段对生命认识与感悟的文字。(要求：简明、有文采)(3分) 生命像什么？生命像奔腾不息的一江春水，最终东流人 海；生命像顽强生长的一棵小树，长大后叶落归根……生命是 生生不息的，生命是永恒的。 _________________________________________________ _________________________________________________ [答案]　示例：生命像什么？生命像一幅长长的画卷，等待我 们去精心描绘；生命像一曲美妙的乐章，需要我们去用心演 奏……生命是美好的，是多姿多彩的。 [解析]　审清题干，重点在于“设问形式”“比喻修辞”“生命认 识与感悟”符合上句的形式与内容，即可仿写。 B．紧张的初级中学学业水平考试总复习开始后，语文陈老师对我 们加强了写作的指导与训练。在今天上午的作文讲评课上，他 把刘华同学的作文《今天又是星期天》推荐给大家，同学们纷 纷发表自己的看法。李丽同学站起来说：“刘华同学的这篇作 文立意新颖，角度独特，表达有创意，层次和语句都很通顺， 值得我们好好学习。” 改后的句子：________________________________________ [答案]　示例：①刘华同学的这篇作文立意新颖，角度独特， 表达有创意，层次清晰，语句通顺，值得我们好好学习。　 ②刘华同学的这篇作文立意新颖，角度独特，表达有创意，语 句通顺，值得我们好好学习。　③刘华同学的这篇作文立意新 颖，角度独特．表达有创意，层次清晰，值得我们好好学习。 [解析