2015青岛版五年级数学第四单元《走进动物园》信息窗3探索.ppt

3.解方程。 三、自主练习 2.5χ=10 解：2.5χ÷2.5 = 10÷2.5 χ+2.5=3.6 χ÷6=7.8 5χ=20.2 解：χ÷6×6 = 7.8×6 χ = 4 χ = 46.8 解：χ+2.5-2.5 = 3.6-2.5 χ = 1.1 解：5χ÷5 = 20.2÷5 χ = 4.04 4.看图列方程并求出方程的解。 书包的单价×4 = 总价 4χ = 50 解：4χ ÷4 = 50÷4 三、自主练习 （1） χ = 12.5 检验：把χ = 12.5代入原方程。 方程左边= 4×12.5 = 50 = 右边 所以χ=12.5是方程4χ=50的解。 三、自主练习 4.看图列方程并求出方程的解。 小长方形的长×5 = 大长方形的长 5χ = 75 解：5χ ÷5 = 75÷5 （2） χ= 15 检验：把χ = 15代入原方程。 方程左边= 5×15 = 75 = 右边 所以χ=15是方程5χ=75的解。 5.列方程并求出方程的解。 （1） 边长×4 = 周长 4χ= 36 解：4χ÷4 = 36÷4 三、自主练习 χ = 9 检验：把χ = 9代入原方程。 方程左边= 4×9 = 36 = 右边 所以χ=9是方程4χ=36的解。 三、自主练习 （2） 5χ= 14 解：5χ÷5 = 14÷5 5.列方程并求出方程的解。 长×宽 = 面积 χ = 2.8 检验：把χ = 2.8代入原方程。 方程左边= 5×2.8 = 14 = 右边 所以χ=2.8是方程5χ=14的解。 四、回顾反思 * 等式的性质(二) 回顾反思 自主练习 合作探索 情境导入 一、情境导入 从图中，你知道了哪些数学信息？ 金丝猴的体重相当于鹦鹉体重的3倍。 金丝猴的体重是2.4千克。 根据这些信息，你能提出什么问题？ 这只鹦鹉的体重是多少千克？ 金丝猴的体重是2.4千克。 金丝猴的体重相当于鹦鹉体重的3倍。 想一想： 鹦鹉的质量×3=金丝猴的质量。 如果用χ表示这只鹦鹉的质量，你会列方程解答吗？ 3χ = 2.4 二、合作探索 鹦鹉的体重是多少千克？ 要解决这个问题，关键是什么？你能写出这道题的等量关系式吗？ 等式的两边同时加或减同一个数，等式仍然成立。 等式的两边同时乘或除以同一个数，等式仍然成立？ 猜 测 活动一：猜测。 二、合作探索 怎样解方程 3χ = 2.4 呢？ 等式的两边同时乘或除以同一个数，等式仍然成立吗？ 活动二：验证. 二、合作探索 我们可以借助天平来研究。 活动二：验证 小组合作学习单 实验次数 方程左边 方程右边 天平的状态 第一次 第二次 第三次 第四次 …… 我的发现是： 二、合作探索 乘 除 总结 X 20 χ = 20 二、合作探索 图中的等量关系可以用哪个方程来表示？ 观察天平的变化 X 20 二、合作探索 X 20 X X 20 X 二、合作探索 X X 20 X X X 20 X 二、合作探索 X X 20 X X X X 20 X X 二、合作探索 要使天平保持平衡，天平右边托盘应该有什么变化 ？ X X 20 X X 二、合作探索 X X 20 X X 20 X X 20 X X 20 二、合作探索 20 X X 20 X X 20 20 X X 20 X X 20 二、合作探索 20 20 X X 20 X X 20 20 20 X X 20 X X 20 二、合作探索 20 20 X X 20 X X 20 能用方程来表示等量关系吗? χ×4 = 20×4 二、合作探索 χ ×4 = 20×4 χ = 20 二、合作探索 返回 你有什么发现？ 等式两边同时乘同一个数，等式仍然成立。 X 10 X 10 10 X 二、合作探索 观察天平的变化 X 10 10 10 X 二、合作探索 X 10 10 10 要使天平保持平衡，天平右边托盘应该有什么变化 ？ 二、合作探索 10 10 X 10 二、合作探索 10 X 10 二、合作探索 10 X 能用方程来表示等量关系吗? χ =10 二、合作探索 你有什么发现？ χ = 10 3χ = 30 3χ ÷3 = 30÷3 二、合作探索 返回 等式两边同时除以同一个数，等式仍然成立。 可以是0吗？ 等式两边同时除以同一个数(0不作除数)，等式仍然成立。 活动三：归纳总结等式的基本性质。 等