五年级品德与社会下册_让我们同行课件_浙教版讲述.ppt

交流厅 当你得到别人的帮助后，你的心情怎样？你帮助了别人后，你又有什么体会？ 甲：咱们是怎么认识的？ 乙：那次放学回家，我没带雨伞，咱俩一起共撑一把伞回家。你忘了吗？ 你有这样的朋友吗？请说说你们是怎么认识的？ 他来自人群，像一粒尘，微薄，微细，微乎其微，寻找不到，又随处可见。他自认渺小，却塑造伟大，这不是一个的名字这是一座城市的良心。 上千笔捐款中，很多捐助者都署名微尘 　　“微尘”起初是青岛一位数次捐款不留姓名的普通市民，后来，扩散成一个爱心群体，再后来，扩展成一个关爱他人的爱心符号。以“微尘”命名的募捐箱、徽章，走进青岛的大街小巷，成为青岛一个体现爱心的公益品牌。 　　青岛市红十字会的工作人员在翻阅了捐款记录后惊讶地发现，早在2004年，一位神秘女士就已经使用“微尘”的名字多次大额捐款：非典时期捐款2万元，新疆喀什地震捐款5万元，为白血病儿童捐款1万元，湖南灾区捐款5万元……当人们正在努力寻找“微尘”时，一个又一个“微尘”出现了。 　　截至目前，青岛市红十字会收到的上千笔捐款中，很多捐助者都署名“微尘”。每一双充满善意的援手，每一张不同模样的面孔，都记录下一个共同的名字——“微尘”。 27届教师节先进教师发言稿（节选） 在多年的工作经历中，让我最难忘的是09年去四川支教的经历。那一年8月，受教育局选派，赴汶川地震灾区之一青川支教。时间虽然已经过去三年，但那一桩桩的事还记忆犹新。我是那次支教团的成员中年龄最大的一位，来到我县援建单位青川县楼子乡给我最初印象是：右边是崖，左边是溪。车向楼子行、夜深板房寝。风一阵，雨一阵，声碎乡心梦不成，家乡无此声。在那里，我克服了吃不惯，睡不宁，工作累等种种困难，尽力为灾区百姓，灾区学生做一些事情，多献点爱心。在支教单位，我被聘为学校副校长兼教导主任。学校安全小组组长，又担任五年级、六年级两个班的语文教学，担子很重，工作量也很大。白天努力完成份内的工作后，利用晚上时间又主动把学校的四千多册图书进行分类、登记、贴上标签，建好了学校的图书室。又把学校按国标二类配备的仪器设备进行登记造册，整理按放，建好了实验室、仪器室。可以讲一个人做好了几个人的工作。半年时间完成了近两年的工作量。辛勤的劳动，赢得了灾区领导、老师、百姓们及学生们的尊重和爱戴。记得我回浙江的那天早上，五点多，天还没亮，全校师生包括食堂的炊事员摸黑站在校门口的大路两旁，鸣鞭炮为我送情，这样的情景终生难忘。那次支教我被评为“青川抗震救灾支教先进个人” …… * 提示： 友谊是两双握在一起的手，友谊是共同浇灌的花朵。让我携手共进。友谊天长地久！ 关键词：互帮互助 两个“朋友” 两个人在森林中行走，突然闯出一头熊。当熊还未发现这两个人时，其中一人急忙奔向路边的一棵树，爬上去，藏在树叶间。另一位不如他的同伴敏捷，已无法逃脱，只好躺在地上装死。熊走上前，嗅遍了他全身，而他一动不动，屏住了呼吸。果然，那只熊以为他是一具尸体，就走开了。危险过去后，躲在树上的那个人下来，问他的同伴，熊把大嘴凑到他耳边，跟他小声说了些什么。这位同伴回答：“他告诉我，以后再也不要和一遇到危险就抛弃你的朋友同行了。” 生活中你碰到类似的事情吗？这则故事给了你怎样的启发？ 患难是友谊的试金石。 伸出你的手，伸出我的手，世界需要“热心肠”。